Programa guía de actividades para el aprendizaje de las propiedades de la materia dirigido a estudiantes de tercer grado diagnosticados con TDAH.

Abstract

Este trabajo de grado realizado en el Municipio de Soacha Cundinamarca con estudiantes de grado tercero diagnosticados con TDAH pertenecientes a la Fundación Luz, Pan y Vida, abarca el diseño, aprobación por parte de las docentes de la institución social, aplicación y análisis de un Programa Guía de Actividades para favorecer el aprendizaje en ciencias naturales, específicamente de las propiedades de la materia. El tipo de investigación utilizado es cualitativo descriptivo a partir del diseño preexperimental pretest-postest que permitió analizar y determinar el impacto del PGA en la población.