Foto grafía. Manifestación de una identidad sorda.

Abstract

Esta investigación de enfoque cualitativo y corte a/r/tográfico recorre la experiencia de co-creación vivida en el Colegio Compartir de Mosquera junto a Juan Diego, un estudiante sordo de quince años con privación lingüística severa. Al entregarle una cámara de fotos, la técnica fotográfica se convirtió en un lenguaje y una gramática visual que le permitieron expresar su mundo interior e interactuar de forma activa con su entorno. A través de las series visuales de Naturaleza, Reflejos y Retratos, la tesis analiza, bajo los lentes de Ricoeur, Barthes y Sontag, cómo la fotografía actúa como un soporte físico y permanente para la afirmación de su identidad narrativa. Este trabajo propone la "Protografía de la identidad" como una inversión a la poética de la desaparición de Óscar Muñoz, demostrando con rigor conceptual y sensibilidad pedagógica cómo el arte puede sanar grietas comunicativas en la escuela pública, devolviendo al estudiante su estatus de autor y su derecho a decir “Aquí estoy yo".