La mediación de lectura literaria del libro álbum : una propuesta pedagógica en grado segundo del colegio Liceo Hermano Miguel La Salle.

Gómez Cárdenas, Ana Verónica; Sánchez Fuquene, Zharick Valentina; Trujillo Narváez, Daniela

La mediación de lectura literaria del libro álbum : una propuesta pedagógica en grado segundo del colegio Liceo Hermano Miguel La Salle.

dc.contributor.advisor	Galeano Borda, José Ignacio	spa
dc.contributor.author	Gómez Cárdenas, Ana Verónica	spa
dc.contributor.author	Sánchez Fuquene, Zharick Valentina	spa
dc.contributor.author	Trujillo Narváez, Daniela	spa
dc.date.accessioned	2026-02-09T13:14:32Z
dc.date.available	2026-02-09T13:14:32Z
dc.date.issued	2025
dc.description.abstract	Este trabajo de grado se encuentra bajo el paradigma cualitativo e interpretativo que adopta la modalidad de propuesta pedagógica. Este se basó en la mediación de lectura literaria teniendo el libro álbum como dispositivo pedagógico y una parte fundamental en nuestra investigación. Esta fue desarrollada con niños y niñas de grado segundo en el colegio Liceo Hermano Miguel La Salle. Dentro de esta, se hizo uso de diversas estrategias de mediación: biografía lectora, lectura en voz alta, conversación y discusión literaria y escritura. Estas permitieron dar paso a experiencias significativas con los niños y niñas de grado segundo de primaria, permitiéndoles afianzar su gusto por la literatura, así como una expansión de su acervo literario. Además de ello, a partir de nuestros saberes y creencias en nuestra formación como maestras, encontramos necesario reconocernos como mediadoras de lectura, siendo las encargadas de guiar y acompañar el proceso lector de los estudiantes, encontrando esencial el reconocimiento de los niños y niñas como sujetos lectores, siendo este nuestro punto de partida para generar experiencias significativas a partir de las necesidades, gustos e intereses de ellos y ellas en torno a la literatura.	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Licenciado en Educación Infantil	spa
dc.description.researcharea	Pensamientos, creencias y saberes del profesor educación infantil
dc.description.sponsorship	Colegio Liceo Hermano Miguel La Salle
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/21885
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Infantil	spa
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dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Lectura literaria	spa
dc.subject	Libro álbum	spa
dc.subject	Mediación de lectura	spa
dc.subject	Literatura	spa
dc.subject	Estrategias de mediación	spa
dc.subject	Criterios de selección de libros	spa
dc.subject.keywords	Literary reading	eng
dc.subject.keywords	Book album	eng
dc.subject.keywords	reading mediation	eng
dc.subject.keywords	Literature	eng
dc.subject.keywords	Mediation strategies	eng
dc.subject.keywords	criteria for selecting picture books	eng
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dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa