Experimentos discrepantes una herramienta pedagógica para incentivar el aprendizaje de la Física en estudiantes del ciclo B en la Institución Educativa San Francisco de Asís.

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dc.contributor.advisorMacipe Triviño, Hector Mauriciospa
dc.contributor.authorCorre Ortiz, Jose Miguelspa
dc.contributor.authorAmado Cano, Oscar Davidspa
dc.coverage.spatialInstitucion San francisco de asisspa
dc.coverage.temporal01/01/2020spa
dc.date.accessioned2021-02-16T19:52:17Z
dc.date.available2021-02-16T19:52:17Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractEste trabajo tenía como objetivo buscar los alcances de los experimentos discrepantes en el cambio de actitudes favorables o no mediante una serie de actividades guiadas para abordar el conceptos de carga eléctrica y reorganización de cargas, surge como respuesta a una problemática encontrada en la practica pedagógica en la cual se encontró la falta de interés de los estudiantes a las clases de ciencias, para brindar una posible solución se hizo uso de los experimentos discrepantes como herramienta que ayude al docente, se enfoco el alcance de este trabajo en las actitudes hacia las ciencias de los estudiantes en diferentes aspectos y contextos de sus vidas tanto en la escolaridad como en la no escolaridad.spa
dc.description.abstractenglishThe objective of this work was to seek the scope of discrepant experiments in the change of favorable or negative attitudes through a series of guided activities to address the concepts of electric charge and reorganization of charges, it arises as a response to a problem found in pedagogical practice in which found the lack of interest of students to science classes, to provide a possible solution, discrepant experiments were used as a tool to help the teacher, the scope of this work was focused on attitudes towards science of students in different aspects and contexts of their lives both in school and out of school.eng
dc.description.degreelevelTesis de pregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Físicaspa
dc.description.sponsorshipInstitucion San Francisco de Asisspa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/12762
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencia y Tecnologíaspa
dc.publisher.programLicenciatura en Físicaspa
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dc.rights.accessAcceso abiertospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.subjectExperimento discrepantespa
dc.subjectActitudesspa
dc.subjectCarga eléctricaspa
dc.subject.keywordsDiscrepant experimenteng
dc.subject.keywordsAttitudeseng
dc.subject.keywordsElectric chargeeng
dc.titleExperimentos discrepantes una herramienta pedagógica para incentivar el aprendizaje de la Física en estudiantes del ciclo B en la Institución Educativa San Francisco de Asís.spa
dc.title.translatedDiscrepant experiments a pedagogical tool to encourage the learning of physics in students of cycle B at the San Francisco de Asís Educational Institution.eng
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradospa
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