Física creativa : una aproximación para la comprensión de la luz

Gonzalez Gutierrez, Jair Alberto

Física creativa : una aproximación para la comprensión de la luz

dc.contributor.advisor	Orozco Cruz, Juan Carlos	spa
dc.contributor.author	Gonzalez Gutierrez, Jair Alberto	spa
dc.coverage.spatial	Bogotá, Colombia
dc.coverage.temporal	2026
dc.date.accessioned	2026-08-27T18:47:59Z
dc.date.available	2026-08-27T18:47:59Z
dc.date.issued	2026
dc.description.abstract	Este trabajo de grado, desarrollado en el marco de la Licenciatura en Física de la Universidad Pedagógica Nacional, propone el diseño e implementación de una caja fenomenotécnica como ambiente de aprendizaje para la enseñanza de los fenómenos de la luz. La propuesta parte de la experiencia sensible y la creación de espacios controlados en el aula que posibiliten la construcción de explicaciones por parte de los estudiantes. A través de este dispositivo se recrean y simulan fenómenos luminosos, generando situaciones de análisis y prácticas experimentales que reivindican el papel de la experimentación como eje fundamental para la comprensión de los fenómenos físicos en la enseñanza de las ciencias.	spa
dc.description.abstractenglish	This undergraduate thesis, developed within the framework of the Bachelor’s Degree in Physics at Universidad Pedagógica Nacional, proposes the design and implementation of a phenomenotechnical box as a learning environment for teaching the phenomena of light. The proposal stems from sensory experience and the creation of controlled spaces in the classroom that enable students to construct their own explanations. Through this device, phenomena associated with light are recreated and simulated, generating situations for analysis and experimental practices that reaffirm the role of experimentation as a fundamental axis for understanding physical phenomena in science education.	eng
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Licenciado en Física	spa
dc.description.researcharea	Enseñanza de las ciencias desde una perspectiva cultural
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/22832
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencia y Tecnología	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Física	spa
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dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.source	reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.source	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.subject	Enseñanza de la física	spa
dc.subject	Experimentación	spa
dc.subject	Caja fenomenotécnica	spa
dc.subject	Fenómenos de la luz	spa
dc.subject.keywords	Teaching physics	eng
dc.subject.keywords	Experimentation	eng
dc.subject.keywords	Phenomena of light	eng
dc.subject.keywords	Phenomenotechnical box	eng
dc.title	Física creativa : una aproximación para la comprensión de la luz	spa
dc.title.translated	Creative physics: an approach to understanding Light	eng
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa