Aulas vivas que florecen; aprendiendo sobre las interacciones planta - polinizador con estudiantes del grado 902 del Instituto Pedagógico Nacional.

Solano Ruiz, Steisy Juliana

Aulas vivas que florecen; aprendiendo sobre las interacciones planta - polinizador con estudiantes del grado 902 del Instituto Pedagógico Nacional.

dc.contributor.advisor	Ladino Ospina, Nubia	spa
dc.contributor.author	Solano Ruiz, Steisy Juliana	spa
dc.coverage.spatial	Bogotá, Colombia
dc.coverage.temporal	Bogotá, Colombia 2025 - 2026
dc.date.accessioned	2026-08-21T16:45:50Z
dc.date.available	2026-08-21T16:45:50Z
dc.date.issued	2026
dc.description.abstract	El presente trabajo de grado "Aulas vivas que florecen; Aprendiendo sobre las interacciones planta - polinizador" tuvo como propósito contribuir al reconocimiento de las interacciones planta - polinizador con estudiantes de grado 902 del Instituto Pedagógico Nacional, mediante el diseño e implementación de un proyecto de aula orientado en la construcción de un aula viva. La propuesta articuló el enfoque constructivista y el aprendizaje basado en proyectos de aula, implementado a través de cinco planeaciones orientadas a la observación, formulación de preguntas problema, e hipótesis, reconocimiento de las familias Astereceae, Malvaceae, Onagraceae, Liliaceae y de sus polinizadores. Los resultados evidenciaron que los estudiantes lograron reconocer el aula viva como un espacio de aprendizaje experiencial, identificar las familias de plantas trabajadas y comprender con mayor profundidad las relaciones entre plantas y polinizadores. Asimismo, el proyecto de aula favoreció el desarrollo de habilidades científicas como la observación, descripción, formulación de preguntas e hipótesis y comunicación de resultados, además de promover actitudes de cuidado, protección y valoración de las diferentes formas de vida presentes en su Institución y en aula viva.	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Licenciado en Biología	spa
dc.description.researcharea	Enseñanza y Aprendizaje de la Botánica
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/22740
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencia y Tecnología	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Biología	spa
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dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Interacciones planta - polinizador	spa
dc.subject	Aula viva	spa
dc.subject	Proyecto de aula	spa
dc.subject	Familias botánicas	spa
dc.subject	Reconocimiento	spa
dc.subject	Ceguera vegetal	spa
dc.subject.keywords	Plant–pollinator interactions	eng
dc.subject.keywords	Living classroom	eng
dc.subject.keywords	Classroom project	eng
dc.subject.keywords	Botanical families	eng
dc.subject.keywords	Recognition	eng
dc.subject.keywords	Plant blindness	eng
dc.title	Aulas vivas que florecen; aprendiendo sobre las interacciones planta - polinizador con estudiantes del grado 902 del Instituto Pedagógico Nacional.	spa
dc.title.translated	Living Classrooms that Bloom; Learning about Plant–Pollinator Interactions with 9th-Grade Students from the National Pedagogical Institute.	eng
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa