Recursos educativos digitales en Geogebra para la enseñanza del cálculo diferencial en la educación media.

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorJiménez Gómez, William Alfredospa
dc.contributor.authorDuarte Rojas, Diana Marcelaspa
dc.contributor.authorGuevara Estupiñán, Jessica Alejandraspa
dc.date.accessioned2019-12-04T16:18:08Z
dc.date.available2019-12-04T16:18:08Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEsta monografía presenta los diferentes recursos educativos digitales que fueron elaborados por las maestras en formación con ayuda del docente asesor para la enseñanza de una temática especifica en el área de matemáticas – cálculo diferencial -, de esta manera pretende, enriquecer los ambientes de enseñanza que los docentes emplean en el aula de clase en la Educación Media. Adicionalmente, para cada uno de los recursos educativos digitales se presenta un instructivo con una sugerencia de uso. Finalmente se muestran algunas de las opiniones de docentes que exploraron los recursos educativos digitales.spa
dc.description.degreelevelTesis de pregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Matemáticasspa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.otherTE-22697
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/11152
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencia y Tecnologíaspa
dc.publisher.programLicenciatura en Matemáticasspa
dc.relation.referencesArea, M. (2009). Introducción a la Tecnología Educativa. Cardiology in the Young (España, Vol. 22). Creatie Commons. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.1017/S1047951112000509
dc.relation.referencesCastillo, S. (2008). Propuesta pedagógica basada en el constructivismo para el uso óptimo de las TIC en la enseñanza y el aprendizaje de la matemática. Revista Latinoamericana de Investigación En Matemática Educativa (RELIME), 11(2), 171–194. Retrieved from http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1665- 24362008000200002&lng=es&nrm=iso&tlng=en
dc.relation.referencesDíaz, A., Chamorro, A., & Sagado, D. (2007). Matemáticas 11. (A. Perdomo, Ed.). Bogotá D.C.: Editorial Santillana.
dc.relation.referencesEscudero, R., Llinas, H., Obeso, V., & Rojas, C. (2004). Influencia de la tecnología en el aprendizaje de las asignaturas: cálculo diferencial y estadística descriptiva. En Primer congreso internacional de eduación mediada con tecnologías (p. 13).
dc.relation.referencesFiallo, J., & Parada, S. (2014). Curso de precálculo apoyado en el uso de geogebra para el desarrollo del pensamiento varacional. Pre Calculus Course in Using Supported Geogebra for the Development of Variational Thinking., (20), 56–73. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=a9h&AN=100271851&lang=es&site =ehost-live
dc.relation.referencesGamboa, R. (2007). Uso de la tecnología en la enseñanza de las matemáticas. Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática.
dc.relation.referencesGeoGebra, C. (2017). GeoGebra. Retrieved from www.geogebra.org
dc.relation.referencesGómez, L. M., & Pantoja, Y. M. (2013). Límite de funciones, sistemas de representación y estándares de calidad: una metodología de análisis de textos escolares. Revista SIGMA, 11(1), 26–38. Retrieved from http://revistas.udenar.edu.co/index.php/rsigma/article/view/438
dc.relation.referencesLarson, R., Edwards, B., Falvo, D., Johnson, R., & Kuby, P. (2017). Mate 11. (J. REyes, Ed.). Ciudad de México: Cengage Learnig Editores.
dc.relation.referencesMEN. (1998). Lineamientos Curriculares de Matemáticas. Cooperativa Editorial Magisterio, 103.
dc.relation.referencesMEN. (2004). Pensamiento Geométrico y Tecnologias Computacionales.
dc.relation.referencesMEN. (2006). Estándares Básicos de Competencias en Matemáticas. Estándares Básicos de Competencias En Lenguaje, Matemáticas, Ciencias y Cuidadanas, 46–95.
dc.relation.referencesMEN. (2015). Derechos Básicos de Aprendizaje en Matemáticas (pp. 1–54). Bogotá D.C.
dc.relation.referencesMesa, M. (2006). Matemática aplicada Símbolos 11. Bogotá D.C.: Voluntad.
dc.relation.referencesMorejon, S. (2011). El Software Educativo un medio de enseñanza eficiente. Retrieved from http://www.eumed.net/rev/ced/29/sml.htm
dc.relation.referencesMoreno, J. (2011). Matemáticas para pensar 11. (D. Roldán & I. Martínez, Eds.). Bogotá D.C.
dc.relation.referencesMoreno, V. (n.d.). Alfa con estpandares 11. (G. E. Norma, Ed.). Bogotá D.C.: Norma.
dc.relation.referencesPellicer, Y. S., & Lezcano, M. G. (2009). Consideraciones sobre la tecnología educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Revista Iberoamericana, 49/2, 9. Retrieved from http://myslide.es/documents/consideraciones-de-la-tecnologia-educativa-en-el-proceso-ea.html
dc.relation.referencesRobayo, M., & Díaz, F. (2002). Pensamiento Matemático 11. (G. Díaz & H. Macías, Eds.) (Libros & L). Bogotá D.C.
dc.relation.referencesRojas, L., & Esteban, P. (2012). Geogebra y applets aplicados a la enseñanza y aprendizaje del cálculo. In Simposio Ibero-Americano de Aplicaciones y Tecnologías de Información y Comunicaciones (p. 6). Orlando, Florida. Retrieved from http://www.iiis.org/CDs2012/CD2012ADII/ATIC_2012/PapersPdf/AT095NK.pdf
dc.relation.referencesRon, L., & Bruce, E. (2010). Cálculo. (L. Ortiz, Ed.). Bogotá D.C.: Mc Graw Hill.
dc.relation.referencesStewart, J. (2006). Cálculo Conceptos y Contextos (Internatio). México, D.F.
dc.relation.referencesStewart, J. (2012). Cálculo de una variable (Séptima Ed). Colombia: Cengage Learning.
dc.rights.accessAcceso abiertospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.subjectGeoGebraspa
dc.subjectCálculo diferencialspa
dc.subjectRecurso educativo digitalspa
dc.subjectEnseñanzaspa
dc.titleRecursos educativos digitales en Geogebra para la enseñanza del cálculo diferencial en la educación media.spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.versionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
TE-22697.pdf
Tamaño:
2.33 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 2 de 2
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
TE-22697.pdf
Tamaño:
906.79 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Licencia aprobada
Descargar

Colecciones

Licenciatura en Matemáticas