Mundos curiosos : secuencia didáctica con destino a la galaxia Torca.

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dc.contributor.advisorTorres Sánchez, Sofía Julietaspa
dc.contributor.authorAguilar Lopez, Laura Stefaniaspa
dc.contributor.authorJimenez Sanchez, Paula Vanessaspa
dc.coverage.spatialVereda Torca, Colombiaspa
dc.date.accessioned2025-09-02T19:55:28Z
dc.date.available2025-09-02T19:55:28Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractMundos Curiosos: secuencia didáctica con destino a la galaxia Torca, es una propuesta creada para favorecer el desarrollo de habilidades metacognitivas en el campo de pensamiento comunicativo específicamente en la producción de textos literarios y no literarios, enmarcada en el enfoque sociocrítico y fundamentada en los principios del aprendizaje significativo. Es Implementada en el Colegio Nuevo Horizonte sede D (Torca) de carácter semirrural, donde se construye junto a 12 estudiantes con y sin discapacidad un colectivo de aprendizaje, y en grado séptimo un club experiencial en los que se propone una secuencia implementada dos veces por semana, estructurada en 5 ciclos cada uno con tres sesiones y actividades de inicio desarrollo y cierre en los que se promueve el desarrollo de habilidades de auto planificación, automonitoreo, y autoevaluación en sus procesos de aprendizaje, al reflexionar de manera crítica sobre sus habilidades, potencialidades y áreas de mejora. En la propuesta se llevaron a cabo estrategias, experiencias pedagógicas, y herramientas de evaluación metacognitivas que permitieron tanto a docentes en formación como a estudiantes evidenciar el progreso individual y colectivo, lo que a su vez aporta significativamente a la praxis contextualizada y consciente de la diversidad y subjetividad en coherencia con la educación inclusiva.spa
dc.description.abstractenglishCurious Worlds: a didactic sequence aimed at the Torca galaxy, is a proposal created to foster the development of metacognitive skills in the field of communicative thinking, specifically in the production of literary and non-literary texts. It is framed within a sociocritical approach and based on the principles of meaningful learning. It is implemented at the Colegio Nuevo Horizonte, Torca branch, which is semi-rural in character, where a learning collective is built together with 12 students with and without disabilities, and in seventh grade, an experiential club in which a sequence is proposed that is implemented twice a week, structured in 5 cycles, each with three sessions and activities for initiation, development, and closure. These activities promote the development of self-planning, self-monitoring, and self-evaluation skills in their learning processes, reflecting critically on their abilities, potentialities, and areas for improvement. The proposal involved strategies, pedagogical experiences, and metacognitive evaluation tools that allowed both trainee teachers and students to demonstrate individual and collective progress, which in turn significantly contributes to contextualized and conscious practice of diversity and subjectivity in coherence with inclusive education.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Especialspa
dc.description.sponsorshipInstitución Educativa Nuevo Horizonte sede Dspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/21517
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Especialspa
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dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectHabilidades metacognitivasspa
dc.subjectMetacogniciónspa
dc.subjectSecuencia didácticaspa
dc.subjectComunicaciónspa
dc.subjectAprendizaje significativospa
dc.subjectConstrucción de textosspa
dc.subject.keywordsMetacognitive skillseng
dc.subject.keywordsMetacognitioneng
dc.subject.keywordsTeaching sequenceeng
dc.subject.keywordsCommunicationeng
dc.subject.keywordsMeaningful learningeng
dc.subject.keywordsText constructioneng
dc.titleMundos curiosos : secuencia didáctica con destino a la galaxia Torca.spa
dc.title.translatedCurious Worlds: Didactic sequence heading to the Torca galaxyeng
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dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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