Sistematización de enseñanzas maestras sistematización de la experiencia de una docente, que ha ido construyendo su trayectoria profesional a través de estrategias de enseñanza y aprendizaje desde el área de matemáticas para fortalecer los procesos de aprendizaje en los niños Sordos de segundo a quinto de primaria del I.E.D Isabel II.

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dc.contributor.advisorGarcía Trujillo, Adriana Patriciaspa
dc.contributor.authorArias Piñeros, Paula Sofia
dc.contributor.authorCastro Monroy, Leidy Tatiana
dc.coverage.spatialBogotá Colombiaspa
dc.date.accessioned2024-07-03T16:21:38Z
dc.date.available2024-07-03T16:21:38Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEsta sistematización de experiencias relata y recopila las vivencias de una maestra del área de matemáticas de la IED Isabel II jornada mañana que ha trabajado durante toda su vida en primaria con niños Sordos. En su quehacer docente ha implementado estrategias que son flexibles porque han fortalecido los procesos de aprendizaje en los estudiantes. Además, se retoman diferentes autores para dar un sustento teórico a lo que la maestra realiza en el aula, analizando según las fases de aprendizaje de Yánez (2016), que estrategia fortalece a cuál fase, dejando como resultado una recopilación de categorías que dan respuesta a los avances que se tuvieron durante el desarrollo de la sistematización, determinando así que dichas estrategias si generan un impacto positivo en los estudiantes Sordos, por ello se encuentra necesario realizar un blog donde se logren difundir los hallazgos, las estrategias y la experiencia de la docente.spa
dc.description.abstractenglishThis systematization of experiences relates and compiles the experience of a teacher in the mathematics area of the IED Isabel II, who has worked throughout her life in primary school with Deaf children. In his teaching work he has implemented strategies that are innovative because they have strengthened the students' learning processes. In addition, different authors are taken up to provide theoretical support for what the teacher does in the classroom and analyzing according to the learning phases of Yánez (2016), which strategy strengthens which phase, leaving as a result a compilation of categories that respond to the advances that were made during the development of the research, thus determining that these strategies do generate a positive impact on Deaf students, which is why it is necessary to create a blog where the findings, strategies and experience of the students can be disseminated. teacher. Keywords: Teaching-learning strategies, learning processes, deaf population, teachingspa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Especialspa
dc.description.researchareaManos y Pensamientospa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/19983
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Especialspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEstrategias de enseñanza - Aprendizajespa
dc.subjectProcesos de aprendizajespa
dc.subjectPoblación sordaspa
dc.subjectRecursos didácticosspa
dc.subjectSistematización de experienciasspa
dc.subject.keywordsTeaching - Learning strategieseng
dc.subject.keywordsLearning processeseng
dc.subject.keywordsDeaf populationeng
dc.subject.keywordsDidactic resourceseng
dc.subject.keywordsSystematization of experienceseng
dc.titleSistematización de enseñanzas maestras sistematización de la experiencia de una docente, que ha ido construyendo su trayectoria profesional a través de estrategias de enseñanza y aprendizaje desde el área de matemáticas para fortalecer los procesos de aprendizaje en los niños Sordos de segundo a quinto de primaria del I.E.D Isabel II.spa
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dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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