Educación física en el proceso de modernización.

dc.contributor.authorChinchilla Gutierrez, Victor Jairospa
dc.date.issued2002-01-08
dc.description.abstractEn este documento se presentan algunos resultados de la investigación históricarealizada durante los años 1999 y 2001 con el objetivo de establecer la manera como seconfiguró la educación tísica durante el proceso de modernización, en la primera mitad delsiglo XX en Colombia. Se buscó dilucidar los significados sociales y políticos de supráctica, expresados en ideales relacionados con e] proyecto político de la modernización.De esta manera se muestra cómo la educación física cumple un papel político deformación y difusión de estos ideales en la institución escolar y otros ámbitos sociales delpaís. Palabras clave: Educación física, modernización, cultura, cultura política, prácticas,discursos, sociedad, orden, poder, identidad, raza, cuerpo, salud, higiene.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifierhttps://revistas.upn.edu.co/index.php/LP/article/view/1240
dc.identifier10.17227/ludica.num7-1240
dc.identifier.issn2462-845X
dc.identifier.issn0121-4128
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/4646
dc.language.isospa
dc.publisherEditorial Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.relationhttps://revistas.upn.edu.co/index.php/LP/article/view/1240/2701
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.sourceLúdica Pedagógica; Vol. 1 Núm. 7 (2002): Lúdica Pedagógica (ene-jun)spa
dc.titleEducación física en el proceso de modernización.spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501eng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articleeng
dc.type.localArtículo de revistaspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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