Tareas de representación : examinar y comunicar regularidades, de la operación logaritmo a la función logarítmica.

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dc.contributor.advisorBautista Ballén, Mauriciospa
dc.contributor.advisorVargas Hernández, Jeannettespa
dc.contributor.authorBenítez Ibánez, Arminda Margarita
dc.contributor.authorDelbueno Altamirano, Eresmilda
dc.date.accessioned2024-12-11T16:36:58Z
dc.date.available2024-12-11T16:36:58Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEste trabajo de grado para optar por el título de Magister en Docencia de la Matemática surge de la inquietud por mejorar la enseñanza de la función logarítmica en estudiantes de educación media. El objetivo principal es diseñar tareas que permitan comprender este concepto matemático, enfocándose en su representación gráfica y su conexión con progresiones aritméticas y geométricas, con apoyo de la teoría APOE y herramientas tecnológicas como GeoGebra. La propuesta incluye cinco tareas, desarrolladas para fomentar la visualización y comunicación matemática, y diseñadas con base en niveles de complejidad y conceptos previos. Cada tarea incorpora un material manipulativo o tecnológico, objetivos claros, descripciones generales y sugerencias pedagógicas para los docentes. Las actividades promueven el aprendizaje significativo a partir de la contextualización histórica del logaritmo, considerando su desarrollo desde modelos de división repetida hasta su encapsulación como función matemática. Este diseño de tareas busca impactar positivamente la práctica docente en las instituciones educativas paraguayas, motivando a los estudiantes a interpretar, analizar y aplicar conceptos matemáticos en distintos contextos. Las autoras enfatizan la relevancia de integrar tecnología, historia y enfoques dinámicos para enriquecer la experiencia de aprendizaje en el aula.spa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagister en Docencia de la Matemáticaspa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/20400
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencia y Tecnologíaspa
dc.publisher.programMaestría en Docencia de la Matemáticaspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectFunción logarítmicaspa
dc.subjectTeoría APOEspa
dc.subjectProgresión aritmética y progresión geométricaspa
dc.subjectRepresentación gráficaspa
dc.subjectGeoGebraspa
dc.subjectDescomposición genéticaspa
dc.subjectAprendizaje cooperativospa
dc.subjectTareas didácticasspa
dc.subjectPensamiento algebraicospa
dc.subjectVisualización matemáticaspa
dc.subject.keywordsLogarithmic functioneng
dc.subject.keywordsAPOS Theoryeng
dc.subject.keywordsArithmetic progression and geometric progressioneng
dc.subject.keywordsGraphical representationeng
dc.subject.keywordsGeoGebraeng
dc.subject.keywordsGenetic decompositioneng
dc.subject.keywordsCooperative learningeng
dc.subject.keywordsDidactic taskseng
dc.subject.keywordsAlgebraic thinkingeng
dc.subject.keywordsMathematical visualizationeng
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