Booktube : un nuevo horizonte para la comprensión lectora.

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dc.contributor.advisorMachuca Hernández, Carl Alexspa
dc.contributor.authorLeón Rivera, Lina Maríaspa
dc.date.accessioned2025-03-03T20:39:33Z
dc.date.available2025-03-03T20:39:33Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEste estudio de tipo investigación acción (IA) tenía como objetivo contribuir al fortalecimiento de la comprensión lectora en las estudiantes de séptimo grado de bachillerato del Colegio Liceo Femenino de Cundinamarca Mercedes Nariño, mediante el diseño de una propuesta didáctica enfocada en el uso del Booktube. La investigación se llevó a cabo a través de la creación de herramientas para la caracterización, una prueba diagnóstica y una propuesta de intervención pedagógica, las cuales permitieron evaluar el estado actual de las estudiantes y establecer proyecciones futuras en su proceso de fortalecimiento de la comprensión lectora. Además, se analizaron los beneficios que aportaba el uso del Booktube dentro de los talleres destinados a reforzar los procesos previos a la comprensión lectora.spa
dc.description.abstractenglishThis action-research work aims to contribute to the strengthening of reading comprehension skills in seventh (703) grade students from Liceo Femenino Mercedes Nariño by means of a didactical proposal focused on the use of Booktube. This research is carried out through the creation of different tools, such as a characterization survey, a diagnostic test, and a pedagogical intervention proposal, which permit evaluating students’ current skills in order to establish future prospects in their strengthening of reading comprehension skills. Furthermore, the benefits of using Booktube are analyzed within the workshops intended to reinforce processes prior to reading comprehension.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Español y Lenguas Extranjerasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/20825
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Humanidadesspa
dc.publisher.programLicenciatura en Español y Lenguas Extranjerasspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectComprensión lectoraspa
dc.subjectInterpretaciónspa
dc.subjectLecturaspa
dc.subjectUso del booktubespa
dc.subject.keywordsReading comprehensioneng
dc.subject.keywordsInterpretationeng
dc.subject.keywordsReadingeng
dc.subject.keywordsUse of booktubeeng
dc.titleBooktube : un nuevo horizonte para la comprensión lectora.spa
dc.title.translatedBooktube: a new horizon for reading comprehension.eng
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dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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