La escritura colaborativa para el fortalecimiento de la producción escrita.

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dc.contributor.advisorSánchez Acevedo, Vivian Alejandraspa
dc.contributor.authorPachón Acuña, Juana Valentina
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.date.accessioned2025-06-19T18:32:51Z
dc.date.available2025-06-19T18:32:51Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEn la investigación cualitativa realizada en el Instituto Pedagógico Nacional de Bogotá, se evaluaron las competencias comunicativas escritas de los estudiantes del grado 401, revelando deficiencias en cohesión, coherencia, corrección y léxico. Para abordar estas carencias, se propone la escritura colaborativa como una estrategia para mejorar las habilidades de escritura. Se presenta una secuencia didáctica que se centra en la escritura colaborativa y se divide en tres fases: preescritura, ejecución y actividades posteriores a la escritura. A través de estas fases, se busca fortalecer la producción textual e identificar el desarrollo individual y la mejora en la escritura, con el fin de medir la eficacia de la propuesta.spa
dc.description.abstractenglishIn the qualitative research conducted at the National Pedagogical Institute of Bogota, the written communicative skills of students in grade 401 were evaluated, revealing deficiencies in cohesion, coherence, correctness, and lexis. To address these deficiencies, collaborative writing is proposed as a strategy to improve writing skills. A didactic sequence is presented that focuses on collaborative writing and is divided into three phases: prewriting, execution, and post-writing activities. Through these phases, the aim is to strengthen textual production and identify individual development and improvement in writing, to measure the effectiveness of the proposal.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Español e Inglésspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/21133
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Humanidadesspa
dc.publisher.programLicenciatura en Español e Inglésspa
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dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectProducción escritaspa
dc.subjectEscritura colaborativaspa
dc.subjectCoherenciaspa
dc.subjectCohesiónspa
dc.subject.keywordsWritten productioneng
dc.subject.keywordsCollaborative writingeng
dc.subject.keywordsCoherenceeng
dc.subject.keywordsCohesioneng
dc.titleLa escritura colaborativa para el fortalecimiento de la producción escrita.spa
dc.title.translatedCollaborative writing to strengthen written production.eng
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dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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