Estrategias destacadas para la alfabetización emergente en el marco del proyecto abra palabra del jardín infantil de la Universidad Nacional de Colombia.

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dc.contributor.advisorMurillo Pineda, Ángela Rociospa
dc.contributor.authorTraslaviña Nieves, Laura Karinaspa
dc.contributor.authorOrozco De Armas, Karol Michellspa
dc.contributor.authorFeged Caro, Iliana Marcelaspa
dc.coverage.spatialBogota, Colombiaspa
dc.coverage.temporalBogota, Colombia 2022spa
dc.date.accessioned2023-06-27T16:37:23Z
dc.date.available2023-06-27T16:37:23Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEl presente trabajo de grado pretende dar cuenta del ejercicio de sistematización de experiencias (aproximación que retoma características propias de ésta), que se realizó en el Jardín Infantil de la Universidad Nacional de Colombia con respecto al proyecto de alfabetización emergente que allí se gesta llamado Abra Palabra en el año 2022. En este proceso se recopilaron y analizaron las estrategias que el proyecto y la maestra titular del Nivel Párvulos A les brindaron a los niños para lograr este acercamiento a la lengua escrita. Se busca que dichas estrategias sean expuestas y reconocidas por diferentes actores educativos, no solo del Jardín, sino también de nosotras como futuras maestras y de todo aquel que tenga la oportunidad de conocer el proyecto Abra Palabra.spa
dc.description.abstractenglishThis degree work aims to account for the exercise of systematization of experiences (an approach that takes its own characteristics), which was carried out in the Kindergarten of the National University of Colombia with respect to the emerging literacy project that is being developed there called Abra Word in the year 2022. In this process, the strategies that the project and the Preschool A Level teacher provided to the children to achieve this approach to the written language were compiled and analyzed. It is sought that these strategies are exposed and recognized by different educational actors, not only from the Kindergarten, but also from us as future teachers and from everyone who has the opportunity to learn about the Abra Palabra project.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Infantilspa
dc.description.researchareaLinea de investigacion Formacion Pedagogia y Didacticaspa
dc.description.sponsorshipJardin Infantil Universidad Nacionalspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/18736
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Infantilspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectAlfabetización emergentespa
dc.subjectOralidadspa
dc.subjectLectura compartidaspa
dc.subjectLenguaje en primera Infanciaspa
dc.subjectAlfabetizaciónspa
dc.subjectLectura y escrituraspa
dc.subject.keywordsEmergent literacyeng
dc.subject.keywordsOralityeng
dc.subject.keywordsShared readingeng
dc.subject.keywordsLanguage in early childhoodeng
dc.subject.keywordsLiteracyeng
dc.subject.keywordsReading and writingeng
dc.titleEstrategias destacadas para la alfabetización emergente en el marco del proyecto abra palabra del jardín infantil de la Universidad Nacional de Colombia.spa
dc.title.translatedOutstanding strategies for emerging literacy within the framework of the Abra Palabra project of the kindergarten of the National University of Colombia.eng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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