Propuesta para la enseñanza de los números irracionales a través de tareas que emplean la Historia de las Matemáticas.

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dc.contributor.advisorRendón Mayorga, César Guillermospa
dc.contributor.authorAlvarado Ochoa, Diana Camila
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.date.accessioned2024-03-11T20:48:02Z
dc.date.available2024-03-11T20:48:02Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEn este documento se encuentra una propuesta novedosa, para enseñar los números irracionales, utilizando como herramienta la historia de las matemáticas. Se encontrará un contenido detallado de cinco tareas que contienen temas de interés para los estudiantes y que promueven la comprensión lectora, el análisis, la comunicación, la interpretación, entre otros, y claro está una propuesta de enseñanza de este conjunto numérico.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Matemáticasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/19417
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencia y Tecnologíaspa
dc.publisher.programLicenciatura en Matemáticasspa
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dc.subjectEnseñanzaspa
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dc.subjectHistoria de las matemáticasspa
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