Magazín Lee la LEE Edición n.º 5

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dc.contributor.advisorAbello Camacho, Diana Margaritaspa
dc.contributor.advisorSoler Martín, Carolinaspa
dc.contributor.authorCruz Prieto, Alexandraspa
dc.contributor.authorHerrera Plata, Andrea Julianaspa
dc.contributor.authorParra Gómez, Mary Luzspa
dc.contributor.authorSoler Martín, Carolinaspa
dc.contributor.authorAcosta, Mellaniespa
dc.contributor.authorAngel, Nicollespa
dc.contributor.authorCarvajal, Diegospa
dc.contributor.authorCastiblanco, Lauraspa
dc.contributor.authorGómez, Lauraspa
dc.contributor.authorLeiton, Paulaspa
dc.contributor.authorMena, Ingridspa
dc.contributor.authorPeña, Dianaspa
dc.contributor.authorVidal, Jenniferspa
dc.contributor.authorJiménez, Hilba Milenaspa
dc.contributor.authorMendoza Cortés, Jennifer Andreaspa
dc.coverage.spatialBogotá, Colombiaspa
dc.coverage.temporalPrimer semestre 2020spa
dc.date.accessioned2021-07-22T23:35:59Z
dc.date.available2021-07-22T23:35:59Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractEl quinto número del Magazín Lee la lee presenta cuatro artículos resultado de reflexiones de profesores y estudiantes de la Licenciatura en Educación Especial de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia. El primero, denominado “Experiencias de prácticas profesionales en Educación Especial en tiempos de pandemia” fue escrito por Andrea Juliana Herrera Plata, Mary Luz Parra Gómez y Carolina Soler Martín, profesoras de la Licenciatura mencionada. Allí se comparten los análisis de las experiencias de algunos estudiantes en sus prácticas profesionales mediadas por las tic en el marco de la pandemia ocasionada por la covid-19, la cual, sin duda, impacta las maneras de repensar la educación.spa
dc.description.sponsorshipUniversidad Pedagógica Nacional de Colombiaspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/13612
dc.language.isospa
dc.relation.referencesDe Sousa Santos, B. (2020). La cruel pedagogía del virus. Clacso.
dc.subjectLicenciatura en Educación Especialspa
dc.subject.keywordsSpecial education degreeeng
dc.titleMagazín Lee la LEE Edición n.º 5spa

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