Aula viva Itauasuka : territorio agroforestal urbano para la educación popular ambiental y el cuidado del territirio biodiverso, un escenario para ser-naturaleza.

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dc.contributor.advisor Palacios Mahecha, Jaime Albertospa
dc.contributor.authorVarela Torres, Ivánspa
dc.coverage.spatialAula viva Itauasuka
dc.coverage.temporalTechotiba (Kennedy), Bogotá -2019-2025-
dc.date.accessioned2026-01-29T18:10:44Z
dc.date.available2026-01-29T18:10:44Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEste trabajo sistematiza la experiencia del Aula Viva Itauasuka, un territorio agroforestal urbano creado colectivamente en la Universidad Pública de Kennedy. Desde la Investigación-Acción Participativa (IAP), el proceso se orientó por medio de prácticas de cuidado de la vida y del territorio, guiadas por círculos de palabra, mingas y siembras colectivas. La sistematización permitió reconstruir las fases del proyecto, los aprendizajes de los(as) participantes y las transformaciones sociopedagógicas del escenario físico. Se evidenció un aumento en las biodiversidad, así como en la apropiación territorial en la consolidación del TAU y en la relación entre estudiantes, docentes y comunidad. El agrobosque se establece como un escenario pedagógico y agroecológico que articula educación popular ambiental , trabajo colectivo y lectura crítica del territorio. Los resultados muestran que la IAP favoreció la toma de decisiones compartidas, el fortalecimiento del tejido comunitario y la generación de acciones de siembra como ejercicio de resistencia. Finalmente, se concluye que el Aula Viva Itauasuka constituye una estrategia pertinente para la educación popular ambiental y la formación contextual de educadores en la acción territorial.spa
dc.description.abstractenglishThis work systematizes the experience of the Itauasuka Living Classroom, an urban agroforestry territory created collectively at the Kennedy Public University. Through Participatory Action Research (PAR), the process was guided by practices of caring for life and the land, facilitated by talking circles, community workdays (mingas), and collective planting. The systematization allowed for the reconstruction of the project's phases, the participants' learning, and the socio-pedagogical transformations of the physical space. An increase in biodiversity was evident, as well as a greater sense of territorial ownership in the consolidation of the Living Classroom and in the relationship between students, teachers, and the community. The agroforestry is established as a pedagogical and agroecological space that integrates popular environmental education, collective work, and a critical understanding of the territory. The results show that PAR fostered shared decision-making, strengthened community bonds, and generated planting activities as an act of resistance. Finally, it is concluded that the Itauasuka Living Classroom constitutes a relevant strategy for popular environmental education and the contextual training of educators in territorial action.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/21708
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencia y Tecnologíaspa
dc.publisher.programLicenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambientalspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectTerritorio agroforestal urbanospa
dc.subjectAula vivaspa
dc.subjectEducación popular ambientalspa
dc.subjectEscenario vivo de aprendizajespa
dc.subjectComunalidad ambientalspa
dc.subject.keywordsUrban agroforestry territoryeng
dc.subject.keywordsLiving classroomeng
dc.subject.keywordsPopular environmental educationeng
dc.subject.keywordsLiving learning environmenteng
dc.subject.keywordsEnvironmental communityeng
dc.titleAula viva Itauasuka : territorio agroforestal urbano para la educación popular ambiental y el cuidado del territirio biodiverso, un escenario para ser-naturaleza.spa
dc.title.translatedAula viva Itauasuka : Urban agroforestry territory for popular environmental education and the care of the biodiverse territory, a scenario for being-nature.eng
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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