Estrategias pedagógicas teatrales : un acercamiento al trabajo de las habilidades sociales en las infancias.

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dc.contributor.advisorHormaza, Lady Lorenaspa
dc.contributor.author Sabogal Cuellar, Brayan Alexanderspa
dc.coverage.spatialBogotá, Colombia
dc.date.accessioned2026-08-24T20:38:24Z
dc.date.available2026-08-24T20:38:24Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractEste trabajo de grado presenta una sistematización de la práctica pedagógica con infancias que se realizó en el período 2025-2, Entre los meses de septiembre y noviembre, con el curso 201 de la jornada tarde del colegio Policarpa Salavarrieta sede b. El tema central fue el fortalecimiento de las habilidades sociales: resolución de conflictos y trabajo en equipo, mediante estrategias pedagógicas teatrales. La investigación se desarrolló bajo una Investigación Acción Educativa (IAE) que permitió hacer una reflexión constante sobre la práctica docente y las experiencias vividas tanto por los estudiantes como al profesor en formación. Además, permitió comprender que las estrategias pedagógicas teatrales aportan a que el aula se convierta en un espacio donde los estudiantes se acerquen al teatro como espectadores y actores. Entre los conceptos fundamentales se encuentra la improvisación teatral Johnstone, 1976), la caracterización de personajes, por medio de la imitación-representación (Cañas, 2009), la representación con máscaras (Cañas, 2015) y el personaje mediador escénico, basado en la noción de profesor en rol (Heathcote, 1995), unipersonal didáctico (Guevara, 2019) y objeto mediador escénico (Cortes, 2023). Estas estrategias permitieron fomentar las habilidades sociales de trabajo en equipo y resolución de conflictos, gracias al reconocimiento de las emociones, la negociación y la mediación, el uso de roles, el trabajo grupal y la empatía.spa
dc.description.abstractenglishThis thesis presents a systematic analysis of teaching practices with young children conducted during the 2025–2026 school year with Class 201 in the afternoon session at the Policarpa Salavarrieta School, Campus B. The central focus was the strengthening of social skills—specifically conflict resolution and teamwork—through theatrical pedagogical strategies. The research was conducted under the Educational Action Research (EAR) framework, which allowed for constant reflection on teaching practice and the experiences of both the students and the pre-service teacher. Furthermore, it revealed that theatrical pedagogical strategies help transform the classroom into a space where students engage with theater as both spectators and actors. Key fundamental concepts include theatrical improvisation (Johnstone, 1976), characterization through imitation-representation (Cañas, 2009), mask performance (Cañas, 2015), and the scenic mediator character, based on the notions of teacher-in-role (Heathcote, 1995), unipersonal didáctico (Guevara, 2019), and the scenic mediating object (Cortes, 2023). These strategies fostered social skills in teamwork and conflict resolution by encouraging emotional recognition, negotiation, mediation, the use of roles, group work, and empathy.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Artes Escenicasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/22766
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Bellas Artesspa
dc.publisher.programLicenciatura en Artes Escénicasspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEstrategia pedagógica teatralspa
dc.subjectHabilidades socialesspa
dc.subjectInfanciasspa
dc.subjectResolución de conflictosspa
dc.subjectTrabajo en equipospa
dc.subjectImprovisación teatralspa
dc.subject.keywordsTheatrical pedagogical strategieseng
dc.subject.keywordsSocial skillseng
dc.subject.keywordsChildhoodeng
dc.subject.keywordsConflict resolutioneng
dc.subject.keywordsTeamworkeng
dc.titleEstrategias pedagógicas teatrales : un acercamiento al trabajo de las habilidades sociales en las infancias.spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
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dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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