Conciencia emocional una mirada a la corporeidad y corporalidad.

Romero Cuevas, Julian Estiven

Conciencia emocional una mirada a la corporeidad y corporalidad.

dc.contributor.advisor	Caballero Páez, Ana María	spa
dc.contributor.author	Romero Cuevas, Julian Estiven	spa
dc.coverage.spatial	Puente Aranda
dc.coverage.temporal	01/11/2024Bogotá Colombia - 15/04/2025 Bogotá Colombia
dc.date.accessioned	2026-03-13T13:27:54Z
dc.date.available	2026-03-13T13:27:54Z
dc.date.issued	2025
dc.description.abstract	Este PCP se origina por la necesidad de abordar la educación corporal en la escuela de manera integral, valorando aspectos fundamentales tales como una noción fenomenológica del cuerpo desde la corporeidad, que valore y de mayor interés a los procesos de subjetivación del ser humano y su necesidad de implementar una formación socioafectiva, como respuesta que contrarreste a la sociedad emergente globalizada, del inmediatismo, el individualismo virtual y tecnológica o que cada vez más absorbe a los niños y jóvenes consumidos por las pantallas. Desde la formalidad institucional de las escuelas en los currículos y los contenidos de la EF, estos aspectos no se han tenido en cuenta ni se han desarrollado con rigurosidad como tal en el sistema educativo colombiano y más específicamente en la clase de EF, que aún sigue reproduciendo un activismo obsoleto, que sigue anclando al cuerpo en términos de eficacia, técnica, destreza y cosificación.	spa
dc.description.abstractenglish	his PCP (Program for Physical Education) originates from the need to address physical education in schools in a holistic way, valuing fundamental aspects such as a phenomenological notion of the body from the perspective of embodiment, which values and gives greater importance to the processes of subjectivation of the human being and their need to implement socio-affective training as a response that counteracts the emerging globalized society of immediacy, virtual and technological individualism that increasingly absorbs children and young people consumed by screens. From the institutional formality of schools in the curricula and content of Physical Education, these aspects have not been taken into account nor rigorously developed as such in the Colombian educational system, and more specifically in the Physical Education class, which continues to reproduce an obsolete activism that continues to anchor the body in terms of efficiency, technique, skill, and objectification.	eng
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Licenciado en Educación Física	spa
dc.description.researcharea	Niños
dc.description.sponsorship	Belhorizonte FC
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/22044
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación Física	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Física	spa
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dc.title.translated	Emotional awareness: a look at corporeality and embodiment.	eng
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dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa