Nivelación motriz, una propuesta para disminuir las falencias psicomotrices de los niños en contexto rural.

dc.contributor.advisorMedina Bejarano, Robertospa
dc.contributor.authorPérez Bustos, Kevin Alexanderspa
dc.contributor.authorPrieto Sarmiento, Fredy Alonsospa
dc.date.accessioned2019-09-06T15:00:55Z
dc.date.available2019-09-06T15:00:55Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractTrabajo de grado que se propone desde un análisis del contexto, implementar una alternativa desde la Educación Física, la Nivelación Motriz a partir de su conceptualización, siendo una palabra nueva en la disciplina al no encontrarse en la literatura especializada, adicionalmente se implementa en la básica primaria en aras de mejorar la psicomotricidad del niño de forma multidimensional, para que incida y mejore las prácticas cotidianas que requiere el contexto rural, específicamente desde la escuela Antonia Santos del Municipio de Guatavita Cundinamarca, además dar cuenta de la importancia del profesional de Educación Física en la básica primaria debido a la ausencia que se evidencia no solo a nivel local, si no a nivel nacional, lo cual genera una problemática en la educación y en el desarrollo psicomotor del niño.spa
dc.description.degreelevelTesis de pregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Físicaspa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.otherTE-23267
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/10288
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educación Físicaspa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Físicaspa
dc.relation.referencesÁlvarez, C. (2001). El diseño curricular. (1 Ed.). La Habana, Cuba: Pueblo y Educación.
dc.relation.referencesBenjumea, M. (2010). La motricidad como dimensión humana, Un abordaje transdiciplinar (1 ed.). España, Colombia: Colección léeme.
dc.relation.referencesBernheim, C. T. (2011). El constructivismo y el aprendizaje de los estudiantes. Universidades, 2 (13), 21-32. ISSN 0041-8935.
dc.relation.referencesBurgos, L. Cárdenas, H. Yopasa, G. (2016). Descripción de las particularidades de la condición física en las prácticas deportivas desarrolladas por estudiantes de los grados sextos y séptimos en el contexto rural. (Tesis de pregrado). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá D.C.
dc.relation.referencesCadavid, L. E. (2007). Cuatro hermenéuticas de la educación física en Colombia. Revista Educación Física y Deporte, Recuperado de http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/funambulos/article/view/11011/10084
dc.relation.referencesConsoli, E. (2008). La teoría de la modificabilidad estructural cognitiva de reuven feuerstein, Investigación Educativa, 12 (22), 203-221, ISSN 17285852.
dc.relation.referencesChaverra, B., y Uribe, I. (2007). Aproximaciones epistemológicas y pedagógicas a la Educación Física, un campo de construcción. (1 Ed.). Medellín, Colombia: Funámbulos.
dc.relation.referencesFeuerstein, R. (s.f.) teoría de la modificabilidad cognitiva y el papel del mediador, recuperado de http://www.utemvirtual.cl/plataforma/aulavirtual/assets/asigid_745/contenidos_arc/39250_c_feuerstein.pdf.
dc.relation.referencesFonseca, V. (1998). Manual de observación psicomotriz: significación psiconeurológica de los factores psicomotores. Barcelona: Inde.
dc.relation.referencesFuentes, H., y Mestre, U. (1997). Curso de Diseño Curricular. Santiago, Cuba: universidad de oriente, Centro de Estudios de Educación Superior.“Manuel F. Gran”.
dc.relation.referencesGaviria, J. (2017). Problemas y retos de la educación rural colombiana. Educación y ciudad 53-62. Recuperado de http://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/download/1647/1623/
dc.relation.referencesGómez, J. (1995, 3, Junio) Los campesinos ven la vida de otra manera. El Tiempo, Recuperado de https://www.eltiempo.com/archivo/documento/MAM-337681
dc.relation.referencesHernández, R. (2004). Importancia de la educación física en la educación primaria. ecatepec, edo. de México.
dc.relation.referencesLe Boulch, J. (1985). Hacia una ciencia del movimiento humano, Introducción a la psicocinética. Traducido del francés por Lidia de Franze. Buenos Aires, Paidos.
dc.relation.referencesLe Boulch, J. (1993). Psicocinética, educación y "APS" (Actividad física y deportiva). En memorias del 1er Congreso Argentino de Educación física y Ciencias. Universidad de la Plata: Departamento de Educación Física, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.
dc.relation.referencesLucci, M. (2006). la propuesta de vygotsky: la psicología sociohistórica, Revista de curriculum y formación del profesorado, 2 (10).
dc.relation.referencesMartínez, L. (2007). La observación y el diario de campo en la definición de un tema de investigación. Recuperado de https://escuelanormalsuperiorsanroque.files.wordpress.com/2015/01/9-la-observacin-y-el-diario-de-campo-en-la-definicin-de-un-tema-de-investigacin.pdf
dc.relation.referencesMartínez, M. (1999). El enfoque sociocultural en el estudio del desarrollo y la Educación Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/155/15501102.pdf
dc.relation.referencesMinisterio de Educación Nacional - MEN. (1994). Ley115. Ley General de Educación. Recuperado dewww.mineducacion.gov.co/1621/propertyvalue-32721.html
dc.relation.referencesMinisterio de Educación Nacional – (2000). Proyecto de Educación Rural –PER. Recuperado de https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-168262.html
dc.relation.referencesMinisterio de Educación Nacional – (2010). Orientaciones pedagógicas para la Educación Física, Recreación y Deporte recuperado de https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles 340033_archivo_pdf_Orientaciones_EduFisica_Rec_Deporte.pdf
dc.relation.referencesMora, L., y Páez, S. (2010). La Educación Física en la Escuela Rural un área por desarrollar. (Trabajo de grado). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia.
dc.relation.referencesOrganización de las Naciones Unidas (1959). Declaración Universal de los Derechos del Niño. Recuperado de https://www.cidh.oas.org/Ninez/pdf%20files/Declaraci%C3%B3n%20de%20los%20Derechos%20del%20Ni%C3%B1o.pdf
dc.relation.referencesOrganización de las Naciones Unidas para la Educación, l. C. (2015). Carta Internacional de la Educación Física, la Actividad Física y el Deporte. FRANCIA: Ediciones, Recuperado de http://portal.unesco.org/es/ev.php-URL_ID=13150&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html
dc.relation.referencesOrganización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. (2015). Educación física de calidad (EFC). Francia: UNESCO.
dc.relation.referencesProyecto Educativo Institucional – PEI. (2018). Institución Educativa Antonia Santos.
dc.relation.referencesPérez, R. (2004). Teoría y praxis del desarrollo psicomotor en la infancia. Vigo, España: Ideaspropias.
dc.relation.referencesRamírez, H., y Amador, L. (2009). Propuesta metodológica para el área de educación física en la básica primaria desde el modelo de escuela nueva. Recuperado de http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/10o-ca-y-5o-l-efyc/descargables/propuesta-metodologica-para-el-area-de-educacion-fisica-en-la-basica-primaria-desde-el-modelo-de-escuela-nueva
dc.relation.referencesReal Academia Española – DRAE. (2019). Diccionario de la lengua española. Recuperado de https://dle.rae.es/?id=QXVRFs0
dc.relation.referencesRegader, B. (s.f.). Psicología y mente. Recuperado de https://psicologiaymente.com/desarrollo/teoria-sociocultural-lev-vygotsky
dc.relation.referencesRepública de Colombia. (1991). Constitución Política de Colombia. Bogotá: Atenea.
dc.relation.referencesRivera, A. (2015). Estado del arte sobre la escuela rural: una perspectiva desde los vínculos entre escuela y comunidad. Itinerario Educativo, 65, 99-120. ISSN 0121-2753
dc.relation.referencesRodríguez, A. (2011. Aprendizaje, desarrollo y evaluación en contextos escolares: consideraciones teóricas y prácticas desde el enfoque histórico cultural. Actualidades Investigativas en Educación, 11(1), 1-36. ISSN 1409-4703.
dc.relation.referencesSaldarriaga, P, Bravo, G y Loorrivadeneira, M (2016). La teoría constructivista de Jean Piaget y su significación para la pedagogía contemporánea. Dominio de las ciencias, 2, 127-137. ISSN: 2477-8818.
dc.relation.referencesSáenz, P., y Buñuel, L.(1999). La importancia de la Educación Física en la primaria. Educación Física y Deportes, (57), 20-31.
dc.relation.referencesTomas, J. y otros (2005). Psicomotricidad y reeducación. Barcelona: Laertes
dc.relation.referencesTriglia, A. (s.f.). Psicología y mente. Obtenido de https://psicologiaymente.com/desarrollo/etapas-desarrollo-cognitivo-jean-piaget
dc.relation.referencesUniversidad interamericana para el desarrollo (s.f.). Los cuatro periodos del desarrollo de Piaget recuperado de http://www.colegioimi.net/uploads/2/3/2/3/23231948/etapas_desarrollo_piaget2.pdf
dc.relation.referencesVargas, P y Orozco, R. (2011). la importancia de la educación física en el currículo escolar. InterSedes, 4(7).
dc.relation.referencesVigotsky, L. (1979) El desarrollo de los procesos psicológicos superiores. Buenos Aires: Grijalbo.
dc.relation.referencesVygotsky, L. (1934/1993). Pensamiento y lenguaje. Recuperado de: http://www.taringa.net/perfil/vygotsky
dc.rights.accessAcceso abiertospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.subjectNivelación motrizspa
dc.subjectPsicomotricidadspa
dc.subjectEducación físicaspa
dc.subjectRuralspa
dc.titleNivelación motriz, una propuesta para disminuir las falencias psicomotrices de los niños en contexto rural.spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.versionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Cargando...
Miniatura
Nombre:
TE-23267.pdf
Tamaño:
3.49 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción: