Estado del arte : análisis de propuestas de educación para niños Sordos de primaria en el marco de la educación bilingüe-bicultural en el período 2001 – 2021.

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dc.contributor.advisorMonroy Martin, Bertha Esperanzaspa
dc.contributor.authorTovar Ayala, Ana Sofiaspa
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.coverage.temporal2001-2021spa
dc.date.accessioned2023-08-25T16:00:44Z
dc.date.available2023-08-25T16:00:44Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEl presente estado del arte propone analizar y evidenciar si las propuestas educativas dirigidas a los niños sordos de primaria tienen en cuenta los supuestos teóricos del enfoque bilingüe-bicultural en un periodo de tiempo del 2001 al 2021, teniendo en cuenta las practicas de enseñanza y aprendizaje, el concepto de persona sorda que subyace en la realización de dichas propuestas.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Especialspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/18976
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Especialspa
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dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEstrategias de enseñanzaspa
dc.subjectEstrategias de aprendizajespa
dc.subjectConcepción de persona sordaspa
dc.subjectEducación bilingüe - Biculturalspa
dc.subject.keywordsTeaching strategieseng
dc.subject.keywordsLearning strategieseng
dc.subject.keywordsConception of the deafeng
dc.subject.keywordsBilingual education - Biculturaleng
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dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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