Estrategia pedagógica para el acercamiento a la lengua escrita en niños de jardín a partir de las actividades rectoras.

Rodriguez Gutierrez, Karim Daniela; Sigua Moreno, Hanlly Katerine

Estrategia pedagógica para el acercamiento a la lengua escrita en niños de jardín a partir de las actividades rectoras.

dc.contributor.advisor	Martínez Preciado, Zulma	spa
dc.contributor.author	Rodriguez Gutierrez, Karim Daniela	spa
dc.contributor.author	Sigua Moreno, Hanlly Katerine	spa
dc.coverage.spatial	Bogotá	spa
dc.date.accessioned	2022-07-07T14:11:09Z
dc.date.available	2022-07-07T14:11:09Z
dc.date.issued	2022
dc.description.abstract	El presente trabajo de grado realiza un acercamiento a la lengua escrita con niños y niñas de tres a cuatro años, a partir de su dibujo, trazo, garabateo y textos orales, como procesos que preceden la adquisición de la lengua escrita; por lo cual, se diseña un proyecto pedagógico llamado “Desde Tegoraón escribimos con sentido”, donde se vincula las actividades rectoras con la escritura, de esta manera, realizar una propuesta alternativa a la enseñanza y aprendizaje de la lengua escrita, valorando los saberes previos, concepciones y las producciones gráficas de los niños y las niñas. Así, se evidencia que los niños y las niñas en estas edades, le otorgan una significación y sentido a sus garabatos y representaciones gráficas, desde un lenguaje integral y articulado; además las actividades rectoras fortalecen desde sus lenguajes, el acercamiento a la lengua escrita ya que el niño y la niña organiza sus pensamientos y logra expresarse de manera natural y libre.	spa
dc.description.abstractenglish	The present degree work makes an approach to the written language with children from three to four years of age, from their drawing, tracing, scribbling and oral texts, as processes that precede the acquisition of the written language; therefore, a pedagogical project called "From Tegoraón we write with meaning" is designed, where the governing activities are linked to writing, thus making an alternative proposal to the teaching and learning of the written language, valuing the previous knowledge, conceptions and graphic productions of boys and girls. Thus, it is evident that boys and girls in these ages, give meaning and meaning to their scribbles and graphic representations, from an integral and articulated language; in addition to the governing activities	eng
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Licenciado en Educación Infantil	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/17660
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Infantil	spa
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dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Dibujo	spa
dc.subject	Garabateo	spa
dc.subject	Representación gráfica	spa
dc.subject	Trazo	spa
dc.subject	Niveles de escritura	spa
dc.subject	Juego	spa
dc.subject	Arte	spa
dc.subject	Literatura	spa
dc.subject	Exploración del medio	spa
dc.subject	Lectura infantil	spa
dc.subject.keywords	Drawing	eng
dc.subject.keywords	Scribbling	eng
dc.subject.keywords	Graphic representation	eng
dc.subject.keywords	Stroke	eng
dc.subject.keywords	Writing levels	eng
dc.subject.keywords	Play	eng
dc.subject.keywords	Art	eng
dc.subject.keywords	Literature	eng
dc.subject.keywords	Media exploration	eng
dc.subject.keywords	Children’s reading	eng
dc.title	Estrategia pedagógica para el acercamiento a la lengua escrita en niños de jardín a partir de las actividades rectoras.	spa
dc.title.translated	Pedagogical strategy for the approach to the written language in kindergarten children from the governing activities.	eng
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa