Prácticas docentes y expectativas de los empleadores. Una mirada a sus relaciones en perspectiva de la educación física.
| dc.contributor.author | Pérez Ferro, Luis Carlos | spa |
| dc.contributor.author | López Domínguez, Sonia | spa |
| dc.contributor.author | Arenas Molina, Martha | spa |
| dc.date.issued | 2013-07-01 | |
| dc.description.abstract | El sentido general de la indagación consistió en la descripción de la práctica docente del licenciado en educación física de la UPN y la expectativa que los empleadores tienen de ella. Se establecieron las posibles correlaciones. El marco general de la teoría implicó la propuesta de formación por compe-tencias. Se utilizó el enfoque cualitativo y se reunieron las características de los tipos descriptivo y correlacional. Las expectativas de los empleadores basadas en las competencias y categorías como la comunicación verbal, comunicación no verbal y corporal, evaluación, planificación de la clase, estilo de enseñanza y la relación maestro alumno, según el método estadístico utilizado, son cumplidas por los empleadores, tal como se evidenció en las observaciones realizadas a la práctica pedagógica | spa |
| dc.description.abstractenglish | The general sense of the research was the description from the Graduate Student in Physical Educa-tion of UPN, and the expectation that employers have. The possible correlations were established. The general framework of the theory involved the proposal for competence training. Qualitative approach was used, and the features of both descriptive and correlational types were collected. The expecta-tions of employers based on skills and categories such as verbal communication, nonverbal and body communication, assessment, lesson planning, teaching style, and student-teacher relation. According to the statistical method used, these are accomplished by employers, can be proved in the observa-tions made in the pedagogical practice. | eng |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier | https://revistas.upn.edu.co/index.php/LP/article/view/2174 | |
| dc.identifier | 10.17227/01214128.18ludica111.122 | |
| dc.identifier.issn | 2462-845X | |
| dc.identifier.issn | 0121-4128 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/4691 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Editorial Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.relation | https://revistas.upn.edu.co/index.php/LP/article/view/2174/2078 | |
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| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | |
| dc.source | Lúdica Pedagógica; Vol. 2 Núm. 18 (2013): JUEGO, CULTURA Y NUEVAS PEDAGOGÍAS (jul-dic) | spa |
| dc.subject | Prácticas docentes | spa |
| dc.subject | Pedagogía | spa |
| dc.subject | Licenciado | spa |
| dc.subject.keywords | Teaching practice | eng |
| dc.subject.keywords | Education | eng |
| dc.subject.keywords | Graduate | eng |
| dc.title | Prácticas docentes y expectativas de los empleadores. Una mirada a sus relaciones en perspectiva de la educación física. | spa |
| dc.title.translated | Teaching practices and employers ́ expectations. A look at their relations in physical education perspective. | eng |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | eng |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article | eng |
| dc.type.local | Artículo de revista | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |