Contribuciones desde la educación musical al modelo de formación y cuidado para primera infancia de la Escuela Maternal de la Universidad Pedagógica Nacional en Bogotá Colombia.

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorOlaya Parra, Olga Lucíaspa
dc.contributor.authorBeltrán Ruiz, Omar Eduardospa
dc.date.accessioned2018-05-31T22:40:20Z
dc.date.available2018-05-31T22:40:20Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractEl presente artículo, realiza una descripción del impacto generado por la educación musical en los niños y niñas pertenecientes a la Escuela Maternal de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia. Se enmarca en primera instancia el contexto político, legislativo y cultural en el que se ha construido la infancia en Colombia en los últimos 20 años. Posterior a ello se realiza una descripción detallada del impacto que genera la educación musical en los niños de la Escuela Maternal y la manera en que dichos impactos tienen inferencia en otras áreas del desarrollo de los niños. Toda la información se toma desde la observación directa a los niños y niñas durante las clases desarrolladas por los maestros en formación de la Licenciatura en Música de la Universidad Pedagógica y con ayuda de entrevistas a los maestros y algunos padres de familia que dan cuenta de los desarrollo y aportes que brinda la educación musical en esta etapa de desarrollo, bajo el modelo de actividades que proponen los docentes en formaciónspa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagister en Desarrollo Educativo y Socialspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.otherTO-21397
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/7796
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programMaestría en Desarrollo Educativo y Social (CINDE-UPN)spa
dc.relation.referencesALSINA, Pep; AKOSCHKY, Judith; DIAZ, Maravillas y GIRÁLDEZ Andrea. (2013). La Música en la Escuela Infantil (0-6). Cooperativa Editorial Magisterio. Primera edición en Colombia. Bogotá. Colombia.
dc.relation.referencesBINDÉ, Jérôme. (2002). Cómo será la Educación Artística en el siglo XXI. EN: Perspectivas. Revista trimestral de Educación comparada número 124 dedicado a: “La educación artística: Un desafío o la uniformización”. Volumen XXXII Nº 4. diciembre de 2002.
dc.relation.referencesESCUELA MATERNAL UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL. (2009). Proyecto Educativo Institucional – PEI -. Inédito.
dc.relation.referencesJAIMES CARVAJAL F. Abelardo (2014). Relatoría de la Primera Jornada de Reflexión sobre Experiencias en Creación y Circulación artística para la primera infancia. Organizada por el Instituto Distrital de las Artes IDARTES y Asociación los Danzantes Industria Creativa y Cultural. Realizado en la Universidad Antonio Nariño. Sede Ibérica los días viernes 14 y sábado 15 de marzo de 2014.
dc.relation.referencesLOS DANZANTES. Industria Cultural. (2015). Producto del Proceso de relatorías realizado en el marco del Encuentro Nacional de Formación Artística. Realizado en la ciudad de Bogotá los días 16 y 17 de septiembre de 2015. Organizado por IDARTES y Los Danzantes. Industria Creativa y Cultural.
dc.relation.referencesRODRIGUEZ CRUZ, Elizabeth. (2017). Presentación Escuela Maternal. Escenario educativo de la Facultad de Educación de la Universidad Pedagógica Nacional. Documento entregado al autor por quien hizo la función de recopilación. Inédito. Bogotá. Colombia
dc.relation.referencesREPÚBLICA DE COLOMBIA. (2006). Colombia por la primera infancia. Política pública por los niños y niñas, desde la gestación hasta los 6 años. Producido por un equipo interdisciplinar de 19 instituciones lideradas por el ICBF. (instituto Colombiano de Bienestar Familiar). Inédito. Bogotá, Colombia.
dc.relation.referencesUNIVERSIDAD DE LOS ANDES. Facultad de Educación. (2016). Documento sobre el componente 1 del Convenio: Estrategia para la Implementación de Orientaciones y Lineamientos para la Primera Infancia. Análisis de los elementos conceptuales, metodológicos y operativos de los documentos que desarrollan la línea técnica de educación inicial del Distrito. Convenio Secretaria de Educación de Bogotá – Universidad de los Andes. Inédito. Bogotá. Colombia. Diciembre de 2016.
dc.relation.referencesKOLB, David (2010) EXPERIENTIAL LEARNING, THE ENCYCLOPEDIA OF INFORMAL. Education http://www.infed.org/b-explrn.htm
dc.relation.referencesDEWEY, J. (1997). EXPERIENCE & EDUCATION. Nueva York: Simon & Schuster.
dc.rights.accessAcceso abiertospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEducación musicalspa
dc.subjectPrimera infanciaspa
dc.subjectUniversidad Pedagógica Nacional - Escuela maternalspa
dc.subjectEscuela maternalspa
dc.subjectInfancia - Colombiaspa
dc.titleContribuciones desde la educación musical al modelo de formación y cuidado para primera infancia de la Escuela Maternal de la Universidad Pedagógica Nacional en Bogotá Colombia.spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcceng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesiseng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríaspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.versionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
TO-21397.pdf
Tamaño:
829.74 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar

Colecciones

Maestría en Desarrollo Educativo y Social