Territorios y movimiento : resistencia corporal y Cultura Ballroom.

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dc.contributor.advisorCortés Murillo, Jhon Carlosspa
dc.contributor.authorDíaz Díaz, Marilyn Julianaspa
dc.contributor.authorClavijo Timote, Paula Juliethspa
dc.coverage.spatialBogotá, Colombia
dc.coverage.temporalColombia - 2019-2026
dc.date.accessioned2026-08-31T19:03:53Z
dc.date.available2026-08-31T19:03:53Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractLa Educación Física ha privilegiado históricamente modelos centrados en el rendimiento y la normalización de los cuerpos, limitando el reconocimiento de la diversidad corporal y otras formas de experimentar el movimiento. En respuesta a esta problemática, el presente artículo presenta el proceso de construcción del Currículo Acción Participante (CAP), una propuesta pedagógica inspirada en la Investigación Acción Participante (IAP) de Fals Borda (1979) y en las experiencias de resistencia de la cultura Ballroom, orientada a la formación de un sujeto corpo-político. La propuesta transitó desde el Castillo de las Artes hasta la Universidad Pedagógica Nacional, donde la observación, la planificación, la acción y la reflexión posibilitaron la construcción de un currículo vivo, flexible y contextualizado. Como resultado, el CAP consolidó la experiencia corporal y la performatividad como ejes para la producción colectiva de conocimiento y la transformación pedagógica. Se concluye que esta propuesta fortalece una Educación Física crítica, capaz de reconocer el cuerpo como un territorio de resistencia, producción de significado y transformación social.spa
dc.description.abstractenglishPhysical education has historically prioritized models centered on performance and the standardization of bodies, limiting recognition of bodily diversity and other ways of experiencing movement. In response to this issue, this article presents the process of developing the Participatory Action Curriculum (CAP), a pedagogical proposal inspired by Fals Borda’s Participatory Action (IAP) by Fals Borda (1979) and the experiences of resistance within the Ballroom culture, aimed at the formation of a corporeal-political subject. The proposal evolved from the Castillo de las Artes to the National Pedagogical University, where observation, planning, action, and reflection enabled the development of a living, flexible, and contextualized curriculum. As a result, the CAP established bodily experience and performativity as central pillars for the collective production of knowledge and pedagogical transformation. It is concluded that this proposal strengthens a critical approach to Physical Education capable of recognizing the body as a territory of resistance, the production of meaning, and social transformation.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Físicaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/22867
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educación Físicaspa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Físicaspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEducación físicaspa
dc.subjectExperiencia corporalspa
dc.subjectCultura Ballroomspa
dc.subjectPerformatividadspa
dc.subject.keywordsPhysical educationeng
dc.subject.keywordsBallroom cultureeng
dc.subject.keywordsPerformativityeng
dc.subject.keywordsBodily experienceeng
dc.titleTerritorios y movimiento : resistencia corporal y Cultura Ballroom.spa
dc.title.translatedTerritories and Movement : Bodily Resistance and Ballroom Culture.eng
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dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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