Licenciatura en Música

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Examinando Licenciatura en Música por Director "Carvajal Bermudez, Bibiana Andrea"

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    Memoria y resonancia : vida y obra de la maestra Enerith Núñez Pardo. Un reconocimiento a su legado en el marco de las expresiones de la música tradicional andina colombiana.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Piñeros Valenzuela, Dana Vanessa; Carvajal Bermudez, Bibiana Andrea
    El presente proyecto de grado tiene como propósito reconstruir y visibilizar la historia de vida y obra de la maestra Enerith Núñez Pardo, compositora, intérprete y pedagoga dentro del ámbito de la música tradicional andina colombiana. A través de este proceso de investigación se busca resaltar su legado artístico y académico, así como generar espacios de reconocimiento para las mujeres que han aportado al desarrollo de las músicas tradicionales del país. Para ello, se implementaron diversos mecanismos de gestión cultural orientados a la difusión de su producción musical, tales como la elaboración de un catálogo de sus obras y producciones intelectuales, la realización de una exposición itinerante y la organización de dos conciertos dialogados, los cuales permitieron articular la investigación con la práctica artística y la divulgación pública.
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    Remembranzas de Maruja Hinestrosa entre el tiple y la guitarra : discriminación de género y memoria musical en el contexto de la música andina colombiana.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Beleño Velandia, Juan Diego; Delgado Bernal, Gina Vanessa; Carvajal Bermudez, Bibiana Andrea
    El siguiente trabajo presenta una investigación sobre la vida y obra de María de la Cruz Hinestrosa de Eraso que analiza los aspectos sociales, culturales y políticos. Se enmarca en la línea de Música y Sociedad y se realiza bajo la técnica de investigación de la historia de vida, la cual busca construir a través del relato los escenarios y vivencias que marcaron su carrera artística. A partir de estos donde se contrastaron las posibles discriminaciones en torno al rol impuesto a la mujer durante el siglo XX y que en caso de la compositora se contempló desde distintos frentes, el género, el lugar de procedencia y su profesión. A la par se identificaron los modos en que las distintas violencias simbólicas, estructurales, culturales y directas se llegaron a presentar en su contexto.
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    Uso del método Kodály como herramienta metodológica para el mejoramiento del desempeño del docente de música en formación.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Rocha Rodriguez, Valeria Alexandra; Carvajal Bermudez, Bibiana Andrea
    Este proyecto investigativo, se realiza en la práctica docente del colegio I. E.D. El Japón, en el cual una practicante/investigadora desarrollar una nueva estrategia de enseñanza basada en la aplicación de la metodología Kodály en los procesos de educación musical. La investigación de este proyecto brinda conceptos que faciliten la labor educativa en la practica institucional y externa con recursos didácticos y pedagógicos, de manera que conozcan y puedan alcanzar los objetivos fundamentales en el desarrollo educativo docente en el hacer, ser, convivir y conocer, para llegar a elaborar, planear y reflexionar sobre el desempeño que el docente tiene al utilizar una metodología aplicada a una población estudiantil. Este proyecto hace una búsqueda de cómo usar los principios o herramientas funcionales para trabajar los procesos de enseñanza y aprendizaje musical bajo la metodología Kodály.