Licenciatura en Música

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Examinando Licenciatura en Música por Director "Betancourt, José Orlando"

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    Una experiencia didáctica alrededor del piano en la salsa con base en el estilo interpretativo de Papo Lucca.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Navarro Rico, Ruben Dario; Betancourt, José Orlando
    En este documento se enfatiza el análisis musical del género salsa desde la perspectiva de uno de los pianistas más influyentes en este género, como lo es Papo Lucca. En este análisis se realizan transcripciones de la interpretación del piano de tres temas que él ha interpretado, los cuales son: Con maña sí, Como mango y Ahora yo me río, que luego fueron enseñados a un grupo de estudiantes de piano de la Universidad Pedagógica Nacional. Luego de realizadas las transcripciones del tumbao y obligados de la interpretación del piano de los tres temas, se procede a realizar su respectivo análisis musical, describiendo las principales características y recursos utilizados por Papo Lucca en esas interpretaciones. Posteriormente, se describen los resultados obtenidos en la serie de talleres realizados a los estudiantes de piano donde se les enseñó desde cero la interpretación del tumbao y ritmo básico de la salsa en el piano, y la interpretación en el piano de los tres temas de Papo Lucca. Como producto complementario, se realiza una cartilla donde se evidencia una propuesta para enseñar la salsa desde cero, hasta el abordaje de los tres temas seleccionados.
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    La polirritmia en la salsa como herramienta didáctica para la práctica vocal-instrumental.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Arévalo Martínez, María Alejandra; Roa Ordoñez, Henry Gustavo; Betancourt, José Orlando
    Esta investigación surge a partir de la necesidad de crear un material educativo innovador destinado tanto a músicos como a educadores musicales, proporcionando herramientas formativas centradas en el músico que tiene conocimientos en la interpretación instrumental y que acompaña con la voz, es decir, el músico que también acompaña en coros, hace segundas voces o voz de apoyo de manera simultánea. Teniendo en cuenta lo anterior, tomamos la percusión y el canto como un medio introductorio a la práctica de la música para aprender a tocar y cantar simultáneamente explorando el ritmo y la melodía junto con la voz, utilizando la polirritmia de la salsa como recurso en ejercicios prácticos a dos planos. Estos ejercicios se aplican por medio de talleres a estudiantes de música clásica que no tocan salsa ni tienen conocimientos en la interpretación de la percusión folclórica. Asimismo, se realizan análisis, se recopilan registros sonoros, audiovisuales y ejercicios rítmicos y melódicos resultantes de los talleres realizados, los cuales se incluyen dentro de una guía didáctica orientadora del proceso, la cual tiene la finalidad de ofrecer una herramienta para entender y aplicar los conocimientos teóricos y metodológicos adquiridos durante este estudio.
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    “Tolú” y “Fiesta de Negritos” de Lucho Bermúdez entre la gaita y el ska : diálogos estilísticos en la fusión rítmico-armónica.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Díaz González, Eduard Camilo ; Betancourt, José Orlando
    Este trabajo de grado explora la fusión entre el ritmo tradicional de gaita colombiana —en su versión modernizada por Lucho Bermúdez— y el género SKA jamaicano, mediante la creación de dos arreglos musicales de las obras “Tolú” y “Fiesta de Negritos”. A partir de un enfoque de investigación-creación, el proyecto analiza los elementos rítmicos, melódicos y armónicos de ambas tradiciones, identifica sus puntos de encuentro y desarrolla una propuesta sonora que integra la riqueza melódica de la gaita con la energía sincopada del SKA. El trabajo combina análisis musical, comparación estilística, experimentación con músicos y reflexión crítica, demostrando que la tradición puede resignificarse en diálogo con lenguajes contemporáneos. La investigación contribuye a la preservación del patrimonio musical colombiano y abre nuevos caminos para la creación híbrida entre lo local y lo global.