Licenciatura en Educación Infantil

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Examinando Licenciatura en Educación Infantil por Director "Cely Niño, Carlos Arturo"

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    La infancia se sumerge en la inmediatez : análisis del contexto actual y el desarrollo de habilidades del pensamiento en el ámbito escolar.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2017) Pedraza Becerra, Lina Katherin; Cely Niño, Carlos Arturo
    La presente monografía tiene como objetivo reconocer y analizar de qué manera inciden las tecnologías en el desarrollo de las habilidades del pensamiento en la infancia, tomando como eje central el desarrollo del pensamiento crítico y creativo, se reconocen aquellos antecedentes investigativos como referentes para la construcción del tema a investigar. Se apropia como metodología de trabajo el análisis documental y la investigación etnografía en donde los instrumento utilizados son las entrevistas y los diarios de campo, realizados durante la práctica pedagógica, lo cuales aportan y brindan una mirada específica a la infancia y su realidad en el contexto rural. Desde el ámbito escolar, resulta necesario reconocer la infancia y su inmersión en las tecnologías, para de esta manera poder crear estrategias como orientaciones pedagógicas, que permitan al docente aportar a la formación de los niños y niñas a través del uso adecuado de las tecnologías.
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    Propuesta pedagógica para promover la Educación en Tecnología en el Centro AEIOUTÚ Nogal.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2016) Reyes Medina, Claudia Milena; Cely Niño, Carlos Arturo
    Trabajo de grado que se desarrolla para obtener el título de Licenciada en Educación Infantil. Este documento presenta una propuesta pedagógica dirigida a una población de niños y niñas entre los 2 y 3 años de edad, teniendo como enfoque la Educación en Tecnología; aquí se presenta una indagación sobre este concepto, de qué manera se ha abordado histórica y legalmente en el país y cómo se puede llevar al aula desde la resolución de problemas, el aprendizaje colaborativo y el uso de la pregunta.