Licenciatura en Educación Infantil

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Examinando Licenciatura en Educación Infantil por Director "Castillo Alarcón, Divian Carolina"

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    Arte, cuerpo y educación. Una apuesta por la transformación de las experiencias artísticas en escenarios educativos institucionales y alternativos.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Mora Wilches, Paola Andrea; Raba Martinez, Julieth Viviana; Castillo Alarcón, Divian Carolina
    El presente trabajo de grado tiene como fin analizar las estrategias y metodologías que se implementan en el colegio Andrés Bello y Museo Nacional en relación al arte en las infancias. Para ello, se observaron las diversas formas en las que se brindan experiencias pedagógicas significativas desde el arte y que llevan a procesos de aprendizaje sensible y estético a los niños y las niñas. Debido a esto, esta investigación pretende acercarse y comprender las diferentes maneras en que a los niños y las niñas les son ofrecidas diversas experiencias artísticas en ambos escenarios.Es pertinente mencionar que el presente trabajo de grado cuenta con ocho capítulos donde se exponen los diferentes aportes desde la experiencia, referentes teóricos, agentes educativos y maestros que participaron e hicieron su aporte a la propia investigación.
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    Sensibilización musical en la educación inicial
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Fuentes Ramírez, Jineth Katherine; Castillo Alarcón, Divian Carolina
    El presente trabajo es un estudio de caso que da cuenta de los aportes que los procesos de sensibilización musical y sonoro hacen a la formación de niños y niñas en educación inicial, desde un contexto de aula y a partir de la experiencia de los colegios Nuestra Señora del Rosario, Celestin Freinet y La Palestina; Aquí se resalta el elemento sonoro, auditivo, corporal, vocal e instrumental como parte fundamental de los procesos de sensibilización y percepción musical en la educación inicial. Este estudio Invita a maestros y maestras en educación inicial a reflexionar sobre lo importante de generar experiencias sonoras en la educación de los niños y las niñas
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    Ser maestra en tiempos de pandemia : narrativa de la historia de vida desde la emocionalidad, de una maestra del grado primero de primaria del colegio Técnico Domingo Faustino Sarmiento.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2021) González Ochoa, Jenifer Xiomara; Jiménez Naranjo, María Fernanda; Meneses Bejarano, Juliette Tatiana; Vargas Forero, Dora Gabriela; Castillo Alarcón, Divian Carolina; García Gutiérrez, Zaily del Pilar
    Para el presente trabajo de corte cualitativo, bajo el método biográfico - narrativo, se hizo necesario conocer por medio de la historia de vida, las experiencias emocionales de la maestra de grado primero de primaria del colegio Técnico Domingo Faustino Sarmiento dentro de sus prácticas docentes, teniendo como variante la crisis sanitaria causada por la pandemia de la COVID 19, la cual tuvo una gran incidencia en las transformaciones del ámbito educativo; de esta manera se puede dar a conocer, la forma en la que la maestra transitó su emocionalidad dentro su labor docente en medio de la pandemia. Conocer la historia de vida permite la reconstrucción de la subjetividad del ser, en la cual se puedan expresar aquellas vivencias, pensamientos, ideas, sentires y deseos propios de aquella persona protagonista de su relato, convirtiéndose así la historia de vida, en una herramienta para el análisis y la reflexión de aquellas experiencias que permitan realizar una lectura crítica introspectiva enmarcada en una sociedad.
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    Sonidos sinfónicos campesinos. Iniciación musical en la banda sinfónica campesina de Paipa.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2019) Polo Calderón, Vanessa; Castillo Alarcón, Divian Carolina
    El presente trabajo investigativo es un trabajo monográfico que se enmarca como un estudio de caso desarrollado con la Banda Sinfónica Campesina del municipio de Paipa en el departamento de Boyacá. El trabajo se desarrolló a partir del objetivo principal, reconocer los aspectos más relevantes en el proceso de iniciación musical de la Banda Sinfónica Campesina de Paipa y visibilizar el impacto social y formativo en su relación con el contexto campesino del municipio; estableciendo así, la importancia de la formación musical de la banda sinfónica para el municipio y para los niños y niñas que hacen parte de la banda.