Facultad de Educación Física

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Cultura y turismo : propuesta de un eje temático y cartilla para el Programa Nacional Campamentos Juveniles.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2022) Vargas Trujillo, Diana Lorena; Villada Marín, Maria Camila; Becerra Garzón, Vivian Janeth
El Programa Nacional de Campamentos Juveniles se fundamenta en 5 ejes temáticos que fomentan el buen uso del tiempo libre y el conocimiento de los jóvenes campistas, basándose en la experiencia y la convivencia con otras personas y la naturaleza, bajo una línea de educación no formal, que centra su promesa de valor en una formación integral. En respuesta a esto, se hace el planteamiento del presente proyecto. Para el cual se realizó un análisis de los ejes temáticos existentes en el programa que, junto con la investigación realizada, dan sustento para fundamentar la presente propuesta, queriendo incluir una línea más de conocimiento y experiencia con el fin de aportar al desarrollo del proceso de los campistas y a la proyección del programa. Así pues, finalmente el objetivo del presente proyecto es fortalecer el proceso de formación en cultura y turismo del Programa Nacional Campamentos Juveniles, con el diseño de un eje temático en cultura y turismo apoyado y complementado con una cartilla metodológica que desarrolle los temas relacionados a este eje.
"Una experiencia pedagógica: resignificando estigmas e imaginarios en los barrios Santafé y la Favorita Bogotá D.C".
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Beltrán Ortiz, Camilo Andrés; Mamanche Enciso, Robinson Javier; Becerra Garzón, Vivian Janeth
El siguiente trabajo de grado denominado Resignificando estigmas e imaginarios de los barrios Santafé y la Favorita Bogotá D.C”, responde a la necesidad de formación como licenciados en recreación y turismo de la Universidad Pedagógica Nacional; en primer lugar, la propuesta interpreta la línea de investigación “turismo y ambiente ; en segunda instancia, , se busca conocer los estigmas e imaginarios de dichos barrios y a partir de ello diseñar una experiencia pedagógica que reconozca los valores históricos y culturales de los mismos resignificando los estigmas e imaginarios asociados a dichos barrios por parte de sus habitantes y visitantes. Este proyecto de investigación desarrollado por los estudiantes Robinson Javier Mamanche y Camilo Andrés Beltrán pretende visibilizar el papel del licenciado en recreación y turismo en escenarios no convencionales como lo es una zona de tolerancia, siendo un referente para los expertos e interesados en la pedagogía y el fortalecimiento en la creación de propuestas a partir de la recreación y el turismo.
Finca El Capote.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Romero Cruz, Cristian Giovanny; Becerra Garzón, Vivian Janeth
El presente proyecto tiene como finalidad formular un plan de trabajo en la finca El Capote orientado a la creación de paquetes turísticos que permitan vincular las fincas aledañas a la prestación de servicios turísticos, por lo tanto, el beneficio no será solo para El Capote sino para la región, atrayendo turistas que busquen disfrutar de las actividades del campo y el descanso en un entorno natural, representando así un posible desarrollo económico de la vereda Santa fe desde la práctica turística, donde la interacción de los pobladores sea un factor importante para atraer visitantes y que a través de la experiencia conozcan las costumbres de la zona, teniendo una conexión con la naturaleza y la solidaridad humana. Por lo anterior, se realiza una revisión teórica de los conceptos turismo comunitario y economía solidaria donde se exponen sus principales características de las cuales se desprende el trabajo a realizar, de igual manera, se encuentra el marco legal que rige la actividad turística y la economía solidaria en Colombia con leyes que contribuyen a la formulación y futura aplicación de este proyecto. Finalmente, se realiza una encuesta donde los habitantes de la vereda Santa fe dan a conocer su interés por el desarrollo de la propuesta, tomando iniciativas de servicios turísticos que permiten la organización y diseño de los diferentes paquetes turísticos que se describen en la parte final del documento.
Juegos con la persona mayor en el Centro de Desarrollo Comunitario Bosa porvenir.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2022) Amador Ladino, Daiver Favian; Mahecha Murcia, Sebastian; Becerra Garzón, Vivian Janeth
La recreación planteada como una herramienta que promueve el disfrute y el bienestar en la salud de las personas, que realizan actividades de este tipo, adicional ofrece en sus prácticas un estado de liberal tensiones, esta favorece una relación más amena con su entorno, a nivel personal y social. En referente a lo anterior, la presente investigación pretende diseñar una herramienta con juegos recreativos, que podrá ser aplicada a las personas mayores que asisten a las instalaciones físicas del CDC el Porvenir, y que no hacen parte de ningún programa ofertado por dicho centro, con el propósito de apoyar los encuentros que realizan de manera autónoma y promover el buen estado de salud, física y mental en los asistentes, a fin de contribuir el objetivo del centro, contribuyendo con un instrumento lúdico para ser aplicado en cualquier contexto y diferentes escenarios donde la población o un instructor lo amerite.
Propuesta pedagógica : “Elaboración de una ruta de turismo accesible dirigida a los Sordos de la localidad de la Candelaria, utilizando la comunicación en Lengua de Señas Colombiana LSC”, el acceso a la historia, la cultura de los mitos y de las leyendas.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Florez Velandia, Juan Camilo; Rivera Guerrero, Fabian Samuel; Becerra Garzón, Vivian Janeth
Esta investigación propone dar a conocer una ruta georreferenciada en la localidad de La Candelaria, con el fin de favorecer la accesibilidad de la Comunidad Sorda por medio de un recorrido turístico y así poder aprender sobre el patrimonio histórico, mitos, leyendas y culturas que se ven reflejadas en estos lugares nombrados anteriormente. Para llevar a cabo o anterior; se dialogó sobre la importancia de elaborar material visual, para el recorrido con la información, teniendo así las estrategias comunicativas y pedagógicas como interpretar la contextualización, dialógica y retroalimentación a través de la Lengua de Señas Colombiana LSC, logrando la implementación y aplicación de la propuesta que los guías Sordos pueden realizar diferentes visitas guiadas para la Comunidad Sorda de Bogotá y de Colombia y además se describe los conceptos y normativas de Turismo Accesible.

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Examinando Facultad de Educación Física por Director "Becerra Garzón, Vivian Janeth"