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Ítem La creatividad en contextos educativos.(2017) Universidad Pedagógica NacionalLa creatividad yace en los contextos educativos y se alude a su importancia o la necesidad de despertarla. En este capítulo, veremos cómo ser creativo no es una condición exclusiva de unos pocos, por el contrario, se trata de construir unas condiciones que permitan el riesgo, tomar decisiones, fomentar el diálogo y el trabajo colectivo para crear una idea que se exprese como una posibilidad para ser y estar mejor en el mundo. La creatividad permite tomar decisiones, asumir el riesgo, fomentar el diálogo y el trabajo colectivo en los estudiantes. En este capítulo veremos cómo la creatividad yace en los contextos educativos y el impacto en diferentes propuestas pedagógicas.Ítem Foro de educación.(2010) Universidad Pedagógica NacionalEste capítulo da a conocer como la Universidad Pedagógica Nacional se ha preocupado en abrir espacios donde los estudiantes puedan participar y escuchar las posiciones de los diferentes actores de la universidad, discutiendo diferentes temas que son de sumo interés para toda la comunidad académica. En esta ocasión, el tema a tratar son las normativas 5443 y 6966 que afectan directamente los programas ofrecidos por la UPN.Ítem Encuentro escuelas normales superiores : encuentros con la enseñanza.(2006) Universidad Pedagógica NacionalEl capítulo está dedicado al Encuentro Nacional de Instituciones Formadoras de Formadores, organizado por la Universidad Pedagógica Nacional, que se llevó a cabo el 27 y 28 de octubre de 2006 en la ciudad de Bogotá. Este contó con la participación de escuelas normales, facultades de educación, ponentes, docentes y estudiantes interesados en la re exión sobre los retos actuales de la formación de maestros.Ítem Premio Compartir al Maestro, Regional Cundinamarca.(2009) Universidad Pedagógica NacionalLa emisión del día de hoy estará dedicada a rendir un homenaje a los maestros de Colombia; en especial, a los del departamento de Cundinamarca, en cabeza de cuatro de sus representantes, que han sido galardonados con el premio compartir regional Cundinamarca. Los maestros demostraron, desde diferentes alternativas lúdicas y prácticas, cómo el trabajo del maestro sobrepasa las aulas para llegar de manera más contundente a los alumnos, a través del desarrollo del amor por aprender, y aporta a la calidad de la educación de los niños y jóvenes de Colombia. Además, es importante resaltar que los cuatro maestros son egresados de la Universidad Pedagógica Nacional. Este hecho, evidencia la participación activa que tienen los docentes de la alma mater, que dan el paso adelante en la formación de sus estudiantes. Lo anterior, enorgullece a la institución, pues se continúa aportando al país en aras de la excelencia académica.Ítem Formación de maestra(o)s en América Latina.(2015) Universidad Pedagógica NacionalLa Universidad Pedagógica Nacional de Colombia y la Universidad Pedagógica Nacional de México convocaron al Encuentro de Rectores y Directivos Académicos de América Latina para fomentar acciones conjuntas y repensar la formación de maestras y maestros. En este capítulo se podrá ver a rectores, directivos académicos e investigadores de las universidades pedagógicas de México, Colombia, Brasil, Argentina, Honduras, Perú, Bolivia, Costa Rica y República Dominicana hablando sobre las políticas educativas que nos unen; además de plantear propuestas pedagógicas curriculares acordes a nuestros contextos.Ítem “Aula Húmeda”.(2010) Universidad Pedagógica NacionalLa preocupación de la Universidad Pedagógica Nacional por el desempeño docente y las herramientas de formación.Ítem Aprender a enseñar : una Labor llena de Maestría - Maestrías UPN.(2008) Universidad Pedagógica NacionalEl capítulo está dedicado a mostrar los aspectos académicos, los esfuerzos investigativos y los aportes sociales que se hacen desde los 6 programas de maestría con los que cuenta la Universidad Pedagógica Nacional.Ítem Cátedra Paulo Freire : educación y pedagogía en diálogo con la sociedad.(2008) Universidad Pedagógica NacionalEl capítulo está dedicado a hablar sobre uno de los intelectuales latinoamericanos más importantes del siglo XX: Paulo Freire. Se muestra parte de su trabajo, el legado que dejó al mundo de la educación y sus esfuerzos para construir una pedagogía crítica y con un amplio enfoque social; todo esto dentro del marco de una cátedra que lleva su nombre y que fue diseñada por un grupo de docentes de la Universidad Pedagógica Nacional, con el objeto de mantener vivo su pensamiento.Ítem El maestro y su colosal labor educativa.(2008) Universidad Pedagógica NacionalEl capítulo está dedicado a hacer un homenaje a un ser humano muy especial, un ser humano que comparte su sabiduría desinteresadamente para contribuir al desarrollo de la sociedad y al mejoramiento de las condiciones de vida de sus semejantes, un ser humano que ayuda a plantar el futuro y lo riega constantemente con su sabiduría, un ser humano que es el centro de todos los esfuerzos de la Universidad Pedagógica Nacional y que le da sentido a su labor: el maestro.Ítem Construyendo el saber del maestro.(2006) Universidad Pedagógica NacionalEl capítulo está dedicado a un proyecto en el que la Universidad Pedagógica Nacional trabaja con algunas de las Escuelas Normales Superiores del país, la Red de Instituciones Formadoras de Formadores. Se observará el trabajo que se hace en cooperación con dos de estas instituciones en la capital. Este proyecto busca profundizar en la investigación, generar nuevos espacios para las prácticas pedagógicas y permitir que los estudiantes de estas escuelas puedan continuar sus estudios en la Universidad.