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Ítem Barrios Unidos.(2005) Universidad Pedagógica NacionalEl capítulo aborda el tema del convenio entre La Universidad Pedagógica Nacional, representada por la División de Asesorías y Extensión, y la Alcaldía de la localidad de Barrios Unidos, en Bogotá, por medio del cual se llevaron a cabo varios proyectos que buscaban atender diversas necesidades de los habitantes del sector. El episodio profundiza en el trabajo realizado alrededor de la recuperación de la memoria de la localidad. En la sección final del programa, “¿Cómo es la historia?”,se presentan algunos relatos que narran la historia del surgimiento de los primeros colegios de la localidad.Ítem Equidad y convivencia en Bogotá.(2009) Universidad Pedagógica NacionalEn este capítulo mostramos el proceso que ha seguido el proyecto de Equidad y Convivencia en el Espacio Público y sus implicaciones sociales. Saber cómo se experimenta la ciudad desde sus distintas prácticas y protagonistas y cómo estos con el paso del tiempo y su actualidad contribuyen a repensar la ciudad, en sus aspectos normativos o de gestión, y proyectar sus escenarios físicos para mejorar la calidad de vida urbana.Ítem Importancia de la educación superior.(2022) Universidad Pedagógica NacionalEn medio del panorama histórico que ha vivido el país durante las últimas décadas, se ha reflejado la estrecha familiarización económica y social del modelo Neo-liberal en relación con la educación, en donde ha primado la mercantilización del conocimiento y el acceso del mismo de manera masificada, suprimiendo así el valor investigativo y crítico que tiene la educación superior en el país. De este modo surge el cuestionamiento sobre la importancia de los estudios de educación superior en la actualidad. ¿Qué tipo de universidad se necesita para estos tiempos?.Ítem Documental Institución Camilo Torres – Montería, “Cuchillo en mano” (DOCUMENTAL).(2006) Universidad Pedagógica NacionalEl capítulo está dedicado al cuarto trabajo documental que se realiza en el marco del Proyecto Implantación de Programas de Investigación. Este cuarto registro documental corresponde a la línea de investigación “Pedagogía y saberes específicos en la escuela”. La investigación sobre la cual se profundiza es “Construcción de conocimiento sobre las competencias ciudadanas para el desarrollo de las ciencias sociales, llevado a cabo en la Institución Educativa Camilo Torres de Montería”, que busca analizar los aspectos relacionados con la forma como se produce el saber pedagógico en la escuela, y la manera en la que circula, se apropia y se aplica, por parte de maestros y estudiantes.Ítem Red de maestrías en estudios sociales.(2010) Universidad Pedagógica NacionalLos desafíos y retos de los estudios sociales en Colombia, como en América Latina, son los temas que tratará el próximo capítulo de Historias con Futuro. Se hará un recorrido por la Maestría en Estudios Sociales de la Universidad Pedagógica Nacional dando a conocer sus fundamentos, logros, perspectivas y alianzas.Ítem Historias con futuro (2023) - 20 años de Historias con Futuro.(2023) Universidad Pedagógica NacionalA través del lente del tiempo, celebramos dos décadas de imágenes que han dado vida a los innumerables relatos del programa Historias con Futuro. Únete a un viaje documental que te adentrará en la riqueza visual de estos 20 años de historia.Ítem Reconociendo el mundo – Departamento de Ciencias Sociales.(2006) Universidad Pedagógica NacionalEl capítulo está dedicado a la Licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad Pedagógica Nacional, que se ha ocupado de construir un espacio académico donde se reflexione sobre las dinámicas sociales y la forma como los seres humanos reconocen y se apropian de su entorno, diseñando propuestas pedagógicas y didácticas novedosas, que hagan su aprendizaje más atractivo y sencillo. Se hablará de los programas con los que cuenta, las investigaciones que realiza y los distintos aspectos relacionados con la formación de los licenciados en esta área del conocimiento.Ítem Enseñanza de la geografía.(2005) Universidad Pedagógica NacionalEl capítulo está dedicado al proyecto de enseñanza y aprendizaje de la geografía que tiene el departamento de ciencias sociales de la Universidad Pedagógica Nacional, que se ha comprometido a estudiar en profundidad esta disciplina con el objeto de generar reflexiones y ofrecer propuestas pedagógicas y didácticas novedosas tendientes a redimensionar la concepción que se tiene de la geografía y atraer el interés de los estudiantes. En la sección final del programa, “Contra Carátula”, que busca difundir las publicaciones elaboradas por la Universidad Pedagógica Nacional, se hace un conversatorio con Orlando Pulido, autor del libro la Formación de Docentes.Ítem La educación en los movimientos sociales / Homenaje a Donaldo Lozano Mena.(2012) Universidad Pedagógica NacionalLos movimientos sociales están tomando en sus manos la formación de sus miembros y la educación de los hijos de las familias que los integran. En este programa, conoceremos las principales experiencias educativas nacidas en Argentina y Brasil, y en los movimientos indígenas de Ecuador y del Sur de Colombia, donde la organización social es una alternativa de aprendizaje y de construcción de identidad. Donaldo Lozano Mena, uno de los principales investigadores y promotores del folclor de la región del Pacifico, cumple más de 30 años enseñando y promoviendo las danzas de su región. “Historias con Futuro” se une a este homenaje con un reconocimiento a su labor y aporte al fortalecimiento cultural de la comunidad universitaria.Ítem Contraloría, Bogotá con futuro.(2010) Universidad Pedagógica NacionalEstamos a puertas del final de la primera década de este siglo, y por ello se generan diferentes preguntas sobre Bogotá, ¿Cuál es el futuro de una ciudad tan grande como nuestra capital?, ¿en qué ciudad desean vivir sus habitantes?, qué ciudad se imaginan para el futuro próximo. Para tratar de dar luces a estos interrogantes, Historias con Futuro inicia un viaje por toda la ciudad, donde veremos de la mano de los ciudadanos el avance de Bogotá.
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