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Ítem Algo requiere ser narrado : capítulo 100 historias con futuro.(2007) Universidad Pedagógica NacionalEl capítulo está dedicado a conmemorar la salida al aire del capítulo número 100 de la serie de “Historias con Futuro”. En él se abordan las distintas temáticas que ha tratado el programa, el manejo audiovisual que les ha dado y el impacto que ha tenido en la construcción de una televisión educativa de calidad que sea capaz de reflejar el quehacer de la Universidad Pedagógica Nacional y re exionar sobre su compromiso dentro de la sociedad.Ítem Telepedagógica.(2006) Universidad Pedagógica NacionalEl capítulo está dedicado a Telepedagógica, el canal de televisión interno de la Universidad Pedagógica Nacional. Aquí, se habla sobre los programas que realiza y los contenidos que aborda, los cuales están relacionados con el trabajo que se lleva a cabo en los distintos espacios académicos y administrativos de la institución.Ítem ITAE – Educando desde la diversidad cultural y tecnológica.(2007) Universidad Pedagógica NacionalEl capítulo está dedicado al Instituto de Tecnologías Abiertas en Educación (ITAE) que surge como un proyecto con el que la Universidad Pedagógica Nacional busca reflexionar sobre el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la educación, para generar programas concretos que respondan a las necesidades educativas de muchos grupos sociales del país.Ítem Computadores para educar.(2005) Universidad Pedagógica NacionalEl capítulo aborda el proyecto “Computadores para educar”, coordinado por la Presidencia de la República en el que intervienen numerosas instituciones de educación superior, entre ellas la Universidad Pedagógica Nacional. El proyecto busca llevar las nuevas tecnologías de la información a las zonas rurales y a todas aquellas partes del país que tienen di cultades para acceder a ellas. Se profundiza en los orígenes de la iniciativa y la manera en que la universidad se hace presente, para contribuir con su conocimiento y largos años de experiencia en temáticas pedagógicas. En la sección final del programa, “Contra Carátula” que busca difundir las publicaciones elaboradas por la Universidad Pedagógica Nacional, se hace un conversatorio con Rómulo Gallego, editor de la revista TEA.Ítem La televisión desde la pedagogía Narco-Telenovelas.(2010) Universidad Pedagógica NacionalEn este programa se expone la importancia de tener conciencia pedagógica acerca de los contenidos en la televisión actual y de cómo esta puede llegar a ser una herramienta educativa. El programa lleva al análisis por medio de varios expertos académicos y en medios audiovisuales el fenómeno de las narcotelenovelas que se vienen presentando hace un par de años en el país. También se plantea la necesidad de que la academia se vincule directamente en los contenidos televisivos para que sean propuestas innovadoras pero con un eje transversal desde lo pedagógico y que estos espacios de entretenimiento también sean formadores de un ciudadano crítico y analítico.Ítem Licenciatura en Electrónica.(2010) Universidad Pedagógica Nacional¿Cómo se vive la tecnología en la Universidad Pedagógica Nacional y qué proyectos está desarrollando la Licenciatura en Electrónica con este fin? Estos son los interrogantes que se resolverán en el capítulo 169 de “Historias con Futuro”.Ítem Educación y medios - Observatorio pedagógico de medios.(2004) Universidad Pedagógica NacionalEl capítulo aborda el tema de la relación entre los medios masivos de comunicación y los procesos educativos que se desarrollan para comprender los contenidos que se articulan en estos. Para esto se resalta la labor del observatorio pedagógico de medios de la Universidad Pedagógica Nacional, que se dedica a investigar la influencia de los medios de comunicación en la construcción del conocimiento, costumbres y actitudes de la población de un país. En la sección final del programa ¿Cómo es la historia? se hace un recuento de los orígenes de la Comisión Nacional de Televisión.Ítem Los desafíos de la formación docente en la sociedad del conocimiento – UNESCO.(2005) Universidad Pedagógica NacionalEl capítulo aborda las investigaciones presentadas y los contenidos tratados en el encuentro internacional: Los desafíos de la formación docente en la sociedad del conocimiento, celebrado en la Universidad Pedagógica Nacional entre el 6 y el 8 de abril de 2005. Este encuentro fue organizado por la oficina regional de educación para América Latina y el Caribe, la oficina del clúster andino de la UNESCO, la red de formación docente de Latinoamérica y el Caribe y la Universidad Pedagógica Nacional. En la sección final del programa, “Contra Carátula” que busca difundir las publicaciones elaboradas por la Universidad Pedagógica Nacional, se hace un conversatorio con Martha Herrera, una de las autoras del libro Construcción de Cultura Política en Colombia.Ítem Educación ¿abierta o a distancia?.(2004) Universidad Pedagógica NacionalEl capítulo aborda el tema del desarrollo histórico y la manera como ha evolucionado la educación abierta y a distancia en términos conceptuales, metodológicos y operativos, con miras a profundizar el debate académico en torno a la incursión de la Universidad Pedagógica Nacional en esta modalidad de formación. En la sección nal del programa ¿Cómo es la historia? se hace un reconocimiento al programa de televisión Educadores de hombres nuevos de 1972 por su aporte al desarrollo de la educación a distancia.Ítem Desarrollos tecnológicos aplicados a la Educación.(2008) Universidad Pedagógica NacionalEl capítulo está dedicado a mostrar los diversos dispositivos y ambientes computacionales desarrollados por los grupos de investigación de la Maestría en Tecnologías de la Información Aplicadas a la Comunicación de la Universidad Pedagógica Nacional. Su objetivo es ofrecer alternativas formativas a las personas con discapacidades o con limitaciones para desplazarse a una institución educativa. Se pone en relieve el diseño de una prótesis mecánica para las manos y para los pies que ayuda a personas que tienen limitaciones de movimiento en sus extremidades.