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Ítem Abriendo puertas acortando distancias.(2004) Universidad Pedagógica NacionalEl capítulo aborda el tema de la educación abierta y a distancia en relación con la globalización, las superautopistas de la información y la convergencia digital. En la sección nal del programa ¿Cómo es la historia? se hace una recopilación de distintas experiencias vividas por la Universidad Pedagógica Nacional, las cuales son cercanas a los postulados de la educación abierta.Ítem Red Académica, interconectando el conocimiento.(2007) Universidad Pedagógica NacionalEl capítulo está dedicado a la Red Académica de la Universidad Pedagógica Nacional, una iniciativa con la que se busca comprender la relación entre información, conocimiento y tecnología en el plano educativo, y que se ha dedicado a transformar el portal de internet de la universidad en un escenario de conocimiento.Ítem La UPN : comprometida con el desarrollo social de Sutatenza.(2007) Universidad Pedagógica NacionalEl capítulo está dedicado a mostrar el trabajo que realiza el Centro Regional Valle de Tenza de la Universidad Pedagógica Nacional con el objeto de contribuir al desarrollo social de esta región por medio de proyectos comunitarios e investigativos que utilizan el potencial de los medios de comunicación en la labor pedagógica.Ítem Educación ¿abierta o a distancia?.(2004) Universidad Pedagógica NacionalEl capítulo aborda el tema del desarrollo histórico y la manera como ha evolucionado la educación abierta y a distancia en términos conceptuales, metodológicos y operativos, con miras a profundizar el debate académico en torno a la incursión de la Universidad Pedagógica Nacional en esta modalidad de formación. En la sección nal del programa ¿Cómo es la historia? se hace un reconocimiento al programa de televisión Educadores de hombres nuevos de 1972 por su aporte al desarrollo de la educación a distancia.Ítem Desarrollos tecnológicos aplicados a la Educación.(2008) Universidad Pedagógica NacionalEl capítulo está dedicado a mostrar los diversos dispositivos y ambientes computacionales desarrollados por los grupos de investigación de la Maestría en Tecnologías de la Información Aplicadas a la Comunicación de la Universidad Pedagógica Nacional. Su objetivo es ofrecer alternativas formativas a las personas con discapacidades o con limitaciones para desplazarse a una institución educativa. Se pone en relieve el diseño de una prótesis mecánica para las manos y para los pies que ayuda a personas que tienen limitaciones de movimiento en sus extremidades.Ítem SIGAN : el camino de la información.(2007) Universidad Pedagógica NacionalEl capítulo está dedicado a mostrar un proyecto tecnológico que se está implementando en la Universidad Pedagógica Nacional, llamado red SIGAN (Sistema Integrado de Gestión Académica Normalizada). Con él se pretende que la circulación de la información sea más sencilla y ágil para toda la comunidad académica de la institución.Ítem Televisión y educación : nuevos escenarios.(2005) Universidad Pedagógica NacionalEl capítulo está dedicado al IX Encuentro Nacional del Televisión y Educación: Nuevos Escenarios que se llevó a cabo entre el 26 y 28 de octubre de 2005 en el Hotel Casa Dann Carlton de la ciudad de Bogotá; este fue organizado por la División de Recursos Educativos de la Universidad Pedagógica Nacional.Ítem Aprendiendo a ver televisión.(2007) Universidad Pedagógica NacionalEl capítulo está dedicado a presentar las re exiones hechas en torno al tema de los procesos educativos alrededor de la televisión, que surgieron del simposio “políticas y proyectos estatales para la formación del ciudadano televidente” organizado por la Comisión Nacional de Televisión el 30 de mayo de 2007, en el marco del seminario internacional de investigación dirigido por la Universidad Pedagógica Nacional.Ítem Nuevas tecnologías en la escuela.(2012) Universidad Pedagógica NacionalLas nuevas tecnologías también están en la escuela, el uso de tablet, los ebooks, y hasta los videojuegos que hacen parte del día a día de los estudiantes. Pero, ¿cómo incorporar estas tecnologías a los métodos de enseñanza? Este programa se centrará en la discusión sobre el tema, mostando los principales debates y experiencias al respecto.Ítem Algo requiere ser narrado : capítulo 100 historias con futuro.(2007) Universidad Pedagógica NacionalEl capítulo está dedicado a conmemorar la salida al aire del capítulo número 100 de la serie de “Historias con Futuro”. En él se abordan las distintas temáticas que ha tratado el programa, el manejo audiovisual que les ha dado y el impacto que ha tenido en la construcción de una televisión educativa de calidad que sea capaz de reflejar el quehacer de la Universidad Pedagógica Nacional y re exionar sobre su compromiso dentro de la sociedad.