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Ítem Construção de tela interativa, utilizando controle de Nintendo Wii, e sua utilização por alunos do ensino médio.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2017-10-13) Batista da Cruz, Hernani; Bastos Bernardes, Luiz Antônio; Rutz da Silva, Silvio LuizNeste trabalho foram elaborados um tutorial para a construção e a utilização de uma tela interativa de baixo custo e um caderno pedagógico para o ensino de programação erobótica no Ensino Médio, utilizando esta tela. A construção e calibração da tela foi realizada por alunos do Colégio SESI de Jaguariaíva –PR. Posteriormente, a tela interativa e o caderno foram utilizados com alunos do mesmo Colégio. De acordo com os alunos, as vantagens indicadas são: a tela interativa facilita aexecução de tarefas em grupo, permite a melhor compreensão do problema que está sendo discutido e facilita a descoberta de soluções alternativas.Ítem Uma plataforma de baixo custo para práticas de crioscopia em química.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-14) Trentin, Marco; Zoch, Alana; Stefini, JoséEsse trabalho objetivou construir um aparato tecnológico de baixo custo e de fácil implementação paramedir temperaturas negativas em atividades experimentaisde química. Foram utilizados uma placa Arduino, um sensor LM35,dois diodos 1n914 e um Resistor 18k Ohms. Para a realização dos experimentos de abaixamento de temperatura utilizou-se gelo, águae cloreto de sódio. As leituras de temperatura foramfeitas com este aparato e, simultaneamente, com um termômetro de mercúrio, para fins de comparação. Um aplicativo foi desenvolvido com a finalidade de registrar em tempo real,as variáveis de temperatura e tempo, a fim de auxiliarna visualização do fenômeno, além de permitir ao professor introduzira interpretação dos dados.Ele pode ser aplicado em sala de aula oportunizando ao professor revitalizar sua práxis pedagógica e ao estudante, significar seu aprendizado.Ítem Red de aprendizaje Camino del Saber: Intercambio interinstitucional entre el colegio Cortijo Vianey y la escuela rural Pueblo de Piedra.(Universidad Pedagógica Nacional, 2022) Ardila Yopazá, Daniela Alejandra; Sarmiento Sánchez, Christian Alejandro; Rodríguez Martínez, Carlos AugustoPor un lado, el presente trabajo tuvo como propósito conformar una red de aprendizaje entre el proyecto educativo Club de Ciencias LHC del Colegio Cortijo Vianey ubicado en la localidad de Usme y el proyecto de Huerta Escolar en la escuela Rural Pueblo de Piedra ubicada en el municipio de Viotá Cundinamarca, con el fin de promover un intercambio cultural y de saberes entre los mismos. Por otro lado, lograr sistematizar esta experiencia para que pueda ser replicada a futuro por otros proyectos escolares. La idea surgió de la observación del desarrollo de los proyectos mencionados donde se identificó la importancia de compartir las experiencias y el proceso de aprendizaje de estos. A partir de esto, se identificaron problemas como la perdida de información al no contar con una base de datos y la falta de un medio o ecosistema donde se pueda divulgar la experiencia de dichos proyectos y se logre una comunicación con otras instituciones.Ítem Diseño de herramientas y procesos para el apoyo al trabajo en clubes de robótica : fase diseño de Software. (RoboticSAD).(Universidad Pedagógica Nacional, 2013) Marín Peña, Yuli Marcela; Acero Soto, DiegoEl trabajo de grado tiene como objetivo principal, el diseño y desarrollo de un software para la simulación gráfica (3D) de un brazo robótico y un robot móvil, que sirve como herramienta para el apoyo al trabajo en clubes de robótica, desarrollado por la Universidad Pedagógica Nacional. Este software es la primera de tres fases, por tal motivo se documenta de manera explícita toda la información referente a su diseño, desarrollo e implementación, en consecuencia se dejan como recursos un manual de usuario y un manual de desarrollador para facilitar su desarrollo evolutivo. Este proyecto, a su vez hace parte de un proyecto más ambicioso que se divide en tres partes: Software, Hardware y componente Pedagógico. Para su desarrollo se utilizaron recursos de software tales como Unity 3D, Blender y Maestro Control Center. El Lenguaje de programación utilizado es C# Script.Ítem Enseñanza de la robótica en la educación media a través del uso de una estrategia didáctica, objeto virtual de aprendizaje (OVA).(Universidad Pedagógica Nacional, 2022) Gutiérrez Cáceres, René Alexander; Sediles Martínez, Samuel EduardoEn este trabajo de grado aplicado en una institución técnica, se propone una estrategia de un objeto virtual de aprendizaje OVA, para la enseñanza de la robótica la educación media, se busca mejorar los prototipos presentados y fortalecer la enseñanza en la técnica de electricidad y electrónica, el OVA está diseñado en tres categorías que son dibujo técnico, electrónica y programación, y prototipado; se basa en la utilización de plataformas de libre acceso, sin costo, como Tinkercat, fusion 360, fritzing, Arduino, que permite diseñar e implementar actividades.Ítem Diseño de un robot móvil recolector de objetos basado en un sistema de visión artificial.(Universidad Pedagógica Nacional, 2016) Borda Rodríguez, Angie Katerine; Guarín Rodríguez, AugustoEn este proyecto de grado se desarrolló un robot móvil, con la capacidad de planificar trayectorias a diferentes objetivos y recolectar estos mediante el uso técnicas de visión artificial. Las trayectorias son calculadas en tiempo real mediante el procesamiento de imágenes bidimensionales del entorno donde se encuentra el robot. El diseño de la estructura mecánica del robot se realizó en SolidWorks y la etapa de potencia en Proteus. La comunicación entre prototipo y el ordenador fue inalámbrica, mediante una red punto a punto construida con módulos XBee S2Ítem Prototipo de robot submarino con la capacidad del seguimiento de trayectorias mediante el procesamiento de imágenes.(Universidad Pedagógica Nacional, 2014) Rodríguez Moreno, Francy Milena; Cárdenas Martínez, Claudia Milena; Guarín Rodríguez, AugustoEn este proyecto de grado se trabajó un prototipo de robot acuático, el cual tiene la capacidad de seguir trayectorias mediante el procesamiento de imágenes adquiridas en tiempo real a través del uso de una cámara web. Este prototipo es controlado en el eje x-y, sin tomar en cuenta el eje z. El tipo de control utilizado en este proyecto fue modelo caja negra en el cual solo se tenían en cuentas las entradas y salidas del sistema, el controlador se diseñó usando un control PID digital. La comunicación empleada fue inalámbrica y la tecnología utilizada fue bluetoothÍtem Tecnología y robótica.(2013) Universidad Pedagógica NacionalLas discusiones sobre las concepciones de tecnología si bien no establecen puntos definitivos, pero sí han permitido a los colegios visualizar la necesidad de retomar su papel dentro de la escuela. Hoy presentaremos cómo el papel de la robótica le permite al estudiante la solución de problemas con base en el análisis, el diseño y la construcción de un objeto tecnológico. Para ello acompañaremos a un grupo de estudiantes en su proceso de construir un robot y nos contarán la importancia de la tecnología en el aula.Ítem Mas allá de la tecnología: Robótica.(2014) Universidad Pedagógica NacionalEl Concurso de robótica King of Roads, que se llevó a cabo en la Universidad Pedagógica Nacional, es la introducción al mundo de la enseñanza de la tecnología. En esta ocasión, en “Historias con Futuro”, las posibilidades de la enseñanza de la tecnología en la escuela nos permiten entender sus avances y problemáticas.