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Ítem Propuesta de una serie de actividades tecnológicas escolares que desarrolle habilidades investigativas en los estudiantes del Grado Noveno en el Colegio Don Bosco.(2025) Cobos Hilarión, Diego Alejandro; Castañeda Arias, Nelson AndrésEl presente trabajo de grado tiene como propósito diseñar y aplicar una serie de Actividades Tecnológicas Escolares (ATE) orientadas al fortalecimiento de las habilidades investigativas en estudiantes de grado noveno del Colegio Centro Don Bosco. La investigación surge de la necesidad de superar las dificultades que los estudiantes presentan al momento de formular preguntas, organizar información, analizar datos y proponer soluciones creativas en el área de electricidad y electrónica. Con base en referentes pedagógicos y metodológicos, particularmente el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), se desarrolló una propuesta que articula teoría y práctica a través de la ATE denominada “ARAÑÍZATE”. La metodología adoptada fue de carácter mixto, con diseño cuasi-experimental y uso de instrumentos diagnósticos y de observación. Los resultados evidenciaron avances significativos en el desarrollo de habilidades investigativas, creatividad, trabajo en equipo y construcción de prototipos. Se concluye que las ATE constituyen una estrategia pedagógica eficaz para integrar la enseñanza técnica con la investigación escolar, contribuyendo a la formación de estudiantes críticos, innovadores y capaces de responder a los retos de la sociedad contemporánea.Ítem El desarrollo de competencias investigativas de los docentes en formación en el contexto de la práctica pedagógica.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-01-01) Buendía-Arias, Ximena Paola; Zambrano-Castillo, Lilian Cecilia; Insuasty, Edgar AlirioEste artículo da cuenta de los resultados de un estudio que tuvo como propósito determinar hasta qué punto los siete programas académicos de la Facultad de Educación fomentan el desarrollo de competencias investigativas en el contexto de la práctica profesional pedagógica. La recolección de la información se hizo con base en un enfoque cualitativo-descriptivo por medio de encuestas, cuestionarios, entrevistas y análisis de documentos. La técnica utilizada para analizar la información recolectada a través de estos instrumentos fue el análisis de contenido. Los principales hallazgos son la ausencia de un desarrollo balanceado de las competencias investigativas que fueron exploradas en este estudio, así como la falta de articulación entre la práctica pedagógica y la investigación. Adicionalmente, en este estudio se resalta la reconceptualización de la práctica pedagógica como un espacio para la reflexión y la investigación.Ítem Las habilidades investigativas en los estudiantes de la Escuela Normal Superior Distrital María Montessori a partir de la elaboración de un artículo científico.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2020-01-01) Pérez Pérez , Laura Valentina; Carrión Pérez, Diana CatalinaLa educación científica requiere que se implementen estrategias para fortalecer la formación investigativa en los estudiantes, pues esta se configura como la principal fuente de desarrollo de un país. En este contexto particular se desarrolló una propuesta que tenía como objetivo promover las habilidades investigativas de los estudiantes del grado 1103 en la Escuela Normal Superior Distrital María Montessori (ensdmm), con el fin de generar una propuesta que contribuya en su formación en investigación, teniendo en cuenta que el Proyecto Educativo Institucional (pei) de la ensdmm define la investigación como uno de los ejes que articula el plan curricular de la institución. En ese sentido, se propuso la elaboración de un artículo científico que lograra evaluar el progreso de las habilidades investigativas de los estudiantes luego de las intervenciones en el aula.Ítem Demencia por cuerpos de Lewy : un estudio computacional para la comprensión de la enfermedad a través de las habilidades investigativas en estudiantes de licenciatura en química de la UPN.(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Fernández Carmona, Erick Alexander; Parra Perdomo, Jonathan; Arias Vargas, Nohora MarlenEn este trabajo de grado se diseño un Recurso Educativo Digital (RED), con el objetivo de generar una divulgación donde se relacione las habilidades investigativas y las enfermedades neurodegenerativas como en un caso particular la demencia por cuerpos de Lewy (DCL) en los estudiantes de Licenciatura en Química de la Universidad Pedagógica Nacional. Por ello, se plantea nuevas formas de pensar la química, desde el contexto familiar hasta el uso de la tecnología para comprender la enfermedad; es un tema de relevancia en la educación primaria, educación media y en la comunidad universitaria puesto que permite un aporte en el área de conocimiento como la bioquímica y la química computacional a partir de fármacos como la Rivastigmina y la Pregabalina por medio del uso de software educativos como Gabedit y Avogadro, que apoye los procesos educativos disciplinares y didácticos.Ítem Creación de un Semillero de Investigación Ambiental en el Colegio Sierra Morena IED : Una propuesta para el reconocimiento y cuidado de la biodiversidad local.(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Lozano Espinosa, Luz Adriana; Pérez Mesa, María RocíoEl presente trabajo de investigación se realizó con estudiantes de bachillerato de la jornada tarde del Colegio Sierra Morena IED, ubicado en Bogotá en la localidad Ciudad Bolívar. Se enmarca en la investigación cualitativa, teniendo en cuenta el paradigma interpretativo y desde la Investigación como Estrategia Pedagógica (IEP) con enfoque socioambiental. Buscó a partir de la creación del Semillero de Investigación Ambiental Biosierra (SIAB) fortalecer habilidades investigativas, la construcción colectiva de conocimiento sobre la biodiversidad del territorio situado y la divulgación y apropiación social del conocimiento; en el contexto de proponer alternativas de solución a problemáticas socioambientales del entorno; que generaron acciones sentipensantes por el reconocimiento, cuidado y defensa de la biodiversidad local desde la complejidad; especialmente del ecosistema subxerofítico del Parque Ecológico Distrital de Montaña Cerro Seco, el último enclave de este tipo en Bogotá. Gracias a la metodología implementada se lograron conectar las prácticas y proyectos del colegio con las comunidades del territorio, los líderes y organizaciones socioambientales e instituciones locales y distritales para lograr una articulación en la que, se reconfiguró la memoria e identidad por el territorio, se resignificó las concepciones que se tenían de la biodiversidad local. Este caminar del semillero no termina aquí; mientras podamos seguir escuchando a través del viento, la voz de la montaña, el canto de la alondra cornuda, del chirlobirlo y la rana sabanera; el susurro del árbol de la vida que nos invita a resistir a las violencias del territorio, a mantener la esperanza y a seguir construyendo nuevas territorialidades por una justicia socioambiental para todos y todas y especialmente para la naturaleza.Ítem Extracción de lignina en pulpa de café para la remoción de manganeso en aguas residuales como contexto para el desarrollo de competencias investigativas a partir de la identificación de carbohidratos.(Universidad Pedagógica Nacional, 2022) Lamprea García, Anyi Yulie; Moreno Chavarro, Karen Mariana; Gómez Aguilar, Dora Luz; Villareal Hernández, Martha ElizabethEl presente trabajo pretendió desarrollar y evaluar ocho competencias investigativas a partir de los resultados de aprendizaje, aplicado en 23 estudiantes de Sistemas Orgánicos II (V3) de la Licenciatura en Química de la Universidad Pedagógica Nacional, esto a través de un trabajo teórico-práctico enfocado en la identificación de carbohidratos de la composición lignocelulósica de la pulpa de café Castillo®, dicha aplicación tomó como contexto la extracción de lignina de pulpa de café por método Klason o soda pulping, la despolimerización de esta y, su uso para la remoción de manganeso (Mn) de aguas residuales.Ítem SAUCCO : un semillero de investigación en herpetología fundamentado en las sociedades afectivas y la co-construcción para el desarrollo de habilidades investigativas en profesionales en formación.(Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Coronel Ascanio, Adriana Jelena; Robles Piñeros, JairoEste estudio hace un análisis de los semilleros de herpetología buscando como eje la perspectiva de sociedad afectiva y los modelos de co-construcción del conocimiento, en un contexto interinstitucional. La investigación se orienta al reconocimiento de espacios dirigidos al proceso de enseñanza de la herpetología que surge ante la escasa sistematización académica sobre estos espacios, pese a la existencia de diversos semilleros activos en la ciudad de Bogotá. El objetivo general fue conformar un semillero de investigación herpetológica fundamentado en las sociedades afectivas, orientado a la co-construcción de conocimientos y al fortalecimiento de habilidades investigativas en profesionales en formación y se vincula a la Universidad Pedagógica Nacional, De manera específica, se rastreó la conformación de semilleros académicos en herpetología a nivel distrital y nacional, se analizó su estructura fundacional y funcional en Bogotá, además de analizar qué aspectos permiten su consolidación y funcionamiento para finalmente implementar un sistema participativo basado en la coproducción del conocimiento. La investigación se desarrolló desde un enfoque cualitativo, adoptando un paradigma pospositivista y fenomenológico. Los resultados evidencian que el espacio favorece comprensiones alternativas de la ciencia, integrando dimensiones afectivas, relacionales y colectivas en la producción de conocimiento. El estudio aporta a la investigación pedagógica al proponer un espacio de educación y conservación situadas, especialmente en herpetología y etnoherpetología