Filtros

2020 - 20252
Restablecer filtros

Ajustes

Tema: Research group

Resultados de la búsqueda

Mostrando 1 - 2 de 2
  • Miniatura
    Ítem
    El uso formativo del mapa: una mirada desde la experiencia del semillero de investigación Scripta Geographica.
    (Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2020-10-10) Valbuena Lozano, John Fredy; Antolínez Amador, Angie Estefanía; Álvarez Naranjo, Juan Camilo
    El artículo presenta una serie de reflexiones sobre el trabajo desarrollado entre el 2017 y el 2020 por el semillero de investigación Scripta Geographica, vinculado a la Licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas (Bogotá, Colombia), en torno a la articulación de comunidades académicas que propenden por la formación de docentes investigadores. Para cumplir tal fin, se considera la socialización de labores adelantadas alrededor de la cartografía, eje fundamental del semillero, a partir del trabajo realizado con mapas, los cuales se catalogan como un instrumento de representación espacial que se articula con diferentes campos disciplinares de las ciencias sociales para orientar un proceso de alfabetización cartográfica.
  • Miniatura
    Ítem
    Propuesta didáctica interdisciplinar para la enseñanza de la astrobiología en el Semillero de Astronomía Astrobosanova del Colegio Bosanova de Bogotá.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Fonseca Rincon, Rafael Antonio; Vargas Jiménez, Abelino
    El presente escrito describe un proyecto cuyo objetivo principal es desarrollar una propuesta didáctica que, mediante un enfoque holístico y basado en la comprensión de conceptos básicos de astrobiología, promueva una comprensión integral del cosmos. El público al que se dirige este proyecto de métodos mixtos, que combina enfoques cualitativos y cuantitativos, son los estudiantes del semillero de astronomía Astrobosanova del Colegio Bosanova de Bogotá. El campo de la astrobiología, que se encuentra en pleno desarrollo dentro de las ciencias naturales, es fundamentalmente interdisciplinario y transdisciplinario. La interdisciplinariedad en este campo de conocimiento implica una estrecha colaboración e intercambio de metodologías entre las diferentes disciplinas científicas (física, química, biología, geología y astronomía) con el fin de ampliar nuestra comprensión de los fenómenos relacionados con la vida en el universo. Esta integración permite desarrollar marcos analíticos más amplios que los que se pueden crear dentro de los límites de una sola disciplina. El carácter transversal trasciende las fronteras disciplinares, vinculando las ciencias naturales y las humanidades. La astrobiología plantea cuestiones que van más allá de la investigación científica, involucrando otras dimensiones tales como: la filosófica, la educativa y la humana que enriquecen nuestra contemplación de la vida y la existencia. Además, ofrece un enfoque amplio que puede abordarse desde la formación inicial en la escuela, con el propósito de formar estudiantes con pensamiento crítico y científico, conscientes del valor intrínseco de la vida como propiedad emergente del universo, y que, desde las ciencias, exploren la posibilidad de la vida más allá de la Tierra.