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Ítem Visibilizando el proyecto agro - recreativo Wayra.(Universidad Pedagógica Nacional, 2016) Naranjo Romero, Jhonathan Leonardo; Roa Quintero, Miguel Ángel; Palomino Amador, Alexandra IvonneTrabajo de grado que se propone sistematizar las principales experiencias adquiridas en el transcurso del proyecto Agro-recreativo Wayra desde el año 2008 al 2016, en relación con su historia y sus ejes de trabajo (ocio y tiempo libre). Tendiendo como objetivo general visibilizar el proyecto dentro de la universidad y de esta manera seguir cumpliendo con los objetivos planteados desde su inicio. El proyecto Agro-recreativo Wayra es una iniciativa creada por dos estudiantes de la licenciatura en Recreación de la Universidad Pedagógica Nacional, que tiene como objetivo brindar un espacio en donde los adultos mayores de la comunidad del barrio Nueva Zelandia localidad de suba puedan generar experiencias de ocio mediante la práctica de la agricultura urbana y así contribuir al mejoramiento de su calidad de vida.Ítem El proceso de empoderamiento de mujeres en condiciones de vulnerabilidad y pobreza, mediante formación socio–empresarial con enfoque de género.(Universidad Pedagógica Nacional, 2015) Ospina Campuzano, Rosa María; Sánchez Pilonieta, AlfonsoTrabajo de grado que se propone analizar el proceso de empoderamiento de mujeres en condiciones de vulnerabilidad y pobreza mediante la formación con enfoque de género y cómo se integra esa experiencia en su construcción identitaria. La investigación siguió un enfoque mixto y el método de estudio de caso. Las técnicas utilizadas para recolectar información fueron en el diseño cuantitativo la encuesta pre-test y post-test y en el cualitativo la entrevista semi-estructurada, el metaplán, y la observación. El análisis de la información se realizó mediante el método estadístico descriptivo y la prueba Wilcoxon para las encuestas y el programa Atlas Ti para las entrevistas. La población sujeto de estudio son mujeres que participaron del proyecto Mujeres Ahorradoras en Acción en los años 2013 y 2014. Entre los principales hallazgos se encuentran que la formación con enfoque de género contribuye al empoderamiento de las participantes, incidiendo en su autoestima, en su autonomía, en su concepción sobre los roles de género, en los ámbitos personal, familiar y comunitario.Ítem Caracterización del modelo pedagógico de formación ciudadana y para el trabajo : proyecto "Misión Bogotá".(Universidad Pedagógica Nacional, 2014) Carrero Morales, Jorge Rodrigo; Heredia Duarte, María IsabelEl presente Trabajo de Grado hace una caracterización de un Proyecto formativo basado en la Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano, llamado Misión Bogotá: Formando para el Futuro. Se hizo con el fin de rescatar el modelo pedagógico que durante más de una década fue elaborándose a partir de ideas y prácticas de quienes lo acompañaron. Este proyecto de caracterización de una experiencia de formación, muestra los para qué, el qué, el cómo y porqué del proceso formativo; además propone rescatar algunas de las ideas formativas del proyecto Misión Bogotá para implementarlas en el modelo de formación de la Secretaria de Desarrollo Económico.