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Ítem Caracterización de las prácticas educativas en contextos comunitarios articuladas al Énfasis de creación, de 2017-II a 2018-II.(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Nocove Rodríguez, Rodrigo Andrés; Rozo Rojas, Dayan MayerlyEsta monografía es un ejercicio de caracterización de las prácticas educativas articuladas al Énfasis en procesos de creación desde las artes escénicas de La Licenciatura en Artes Escénicas (LAE) de la Universidad Pedagógica Nacional, desde el semestre 2017-II hasta el 2018-II. Esta fue la primera articulación formal entre ambos espacios académicos, y se pretende con esta tesis, entender y describir los aprendizajes surgidos de tal coyuntura a través de la revisión documental de la producción académica en dichos periodos, y de la experiencia del autor y coinvestigadora como practicantes en dichos espacios. Se estudiaron en total nueve proyectos educativos repartidos entre los tres periodos mencionados.Ítem Constitución de subjetividades juveniles en procesos de desarrollo comunitario en el sector El Codito de la localidad uno de Bogotá.(Universidad Pedagógica Nacional, 2014) Alba Forero, Ana María; Cortés Cagua, Martha Lucía; Rodríguez Palau, ElsaEsta tesis de grado se propone reconocer, comprender e interpretar los discursos y las prácticas que establecen los y las jóvenes sobre las problemáticas y posibilidades para organizarse y participar, que les ofrece el sector El Codito en la constitución de su subjetividad. Se trata de conocer a los y las jóvenes desde su realidad, desde la recuperación de su experiencia, como fuentes principales para su construcción como sujetos. Dicha investigación buscó con algunas y algunos jóvenes del sector, que estuvieron vinculados o que están vinculados actualmente a procesos comunitarios, la construcción de relatos y la realización de un ejercicio interpretativo y reflexivo entorno a la construcción de su subjetividad.Ítem Perspectivas de desarrollo partir de la subjetividad de las mujeres rurales.(Universidad Pedagógica Nacional, 2017) Benítez Cardenas, Ximena; Camelo López, Ingrith Rocío; Jaime Pacheco, Delimiro Ramón; Sánchez Pilonieta, AlfonsoEl presente trabajo de grado desde la línea de investigación en desarrollo social y comunitario, contiene los resultados de la investigación, denominada: Perspectivas del desarrollo desde la subjetividad de mujeres rurales. El método empleado de corte descriptivo, emerge del enfoque hermenéutico, el cual contribuye en la comprensión e identificación de nuevas prácticas y discursos que hacen quiebres al modelo de desarrollo actual. Los resultados arrojados muestran, las perspectivas del desarrollo está atravesado por las prácticas que tienen las mujeres rurales, las cuales configuran su subjetividad desde la experiencia como sujetas activas. Además se identifica que, las nuevas formas de habitar lo rural privilegian una relación de cuidado con la tierra, sentimiento de orgullo por el campo, el rol profesional y estilos de vida diversos, en los que la práctica rural es considerada una acción transformadora, que va de lo personal a lo colectivo, construyendo comunidad y libertad.Ítem “ORBES FAMILIARES”: el reconocimiento de la identidad mediante historias de vida evidenciado en la creación de gabinetes de recuerdos.(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Muñoz Pérez, Laura Camila; Rocha Padilla, Flor AzucenaEn el presente trabajo de investigación, la indagación por develar mediante las prácticas cotidianas de la familia Muñoz Pérez, una identidad que va de lo individual a lo colectivo y cómo este proceso se reconoce mediante las historias de vida, el intercambio de saberes, los diálogos y la memoria. Todo se comprende desde el convivir, desde el rol de hija y miembro de esta familia. Se narra a su vez la vida desde lo íntimo y lo personal, lo cual permite tener todo tipo de interpretaciones para el lector desde los actores que aquí narran su historia de vida. De este modo, se comprenden los acercamientos que me permitieron estar y convivir en mi familia desde una un análisis que se desarrolla dentro del campo de la educación artística visual, un análisis que parte desde el trabajo colectivo en contextos diversos, en cuestionar, proteger y mantener la esencia cultural e identidad local mediante procesos estéticos y sensibles que tienen carácter relacional y participativo. Para develar y reconocer lo que es la familia es pertinente conocernos desde adentro, desde nuestras prácticas cotidianas y lo autobiográfico (en el contexto sociocultural, el tiempo generacional, los roles que ejercemos, el significado de la familia para cada uno). Permitiendo y materializando estos momentos, apareció el interés por contener y entender lo que somos mediante la practica artística colaborativa, los objetos y “los gabinetes de recuerdos”, ya que los objetos funcionan como vehículo de la memoria y en esencia por las sensaciones y momentos que lo acompañan.