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Ítem Fortaleciendo hábitos de vida saludable por medio de la Educación Física.(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Chala Moreno, Sergio Ivan; Muñoz Sánchez, Mario Enrique; Parra Ríos, Diego Andrey; Granados Rodríguez, Nohora IsabelEste proyecto curricular particular surge como una respuesta a las conductas sedentarias que ha adoptado gran parte de la población a causa del aislamiento y la virtualidad, los cuales han sido el resultado de la actual pandemia, y han generado serias afecciones a la salud. De este modo, por medio de la educación física, se buscó fortalecer los hábitos de vida saludable en una comunidad determinada. Los mismos fortalecen el estado de salud y la calidad de vida de las personas que, practicándolos, pueden disfrutar de un bienestar físico, mental y social. Con este proyecto se busca crear personas reflexivas y conscientes de sus acciones, que sean capaces de entender la necesidad de cambiar ciertos aspectos de sus vidas que pueden ser contraproducentes para su salud. Este trabajo se realizó en 9 sesiones, efectuadas en un gimnasio de la ciudad de Bogotá, teniendo en cuenta los ejes humanístico, pedagógico y disciplinar del área de conocimiento. A través de este proyecto se logró fortalecer la alimentación balanceada, el descanso reparador, los hábitos de higiene y la importancia de la actividad física y el ejercicio en los participantes del proyecto.Ítem Promoción de la salud y educación física escolar. Discursos, acciones y pretensiones en instituciones educativas de Medellin.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2014-01-01) Molina Bedoya, Víctor Alonso; Quintero Castrillón, Juan José; Restrepo Ramírez, SebastiánEl artículo presenta los resultados alusivos a la articulación de los direccionamientos de las institu-ciones educativas de Medellín y los encaminamientos de los organismos responsables de la política pública en el campo de la educación física, el deporte y la recreación desde una intención por la pro-moción de la salud. La investigación ha tenido como propósito diseñar de manera participativa en las instituciones educativas de Medellín una propuesta de indicadores de gestión que articulen necesida-des e intereses de carácter local y global relacionados con la promoción de la salud. La investigación se inscribe en el enfoque de la investigación acción participativa en educación y se aborda a partir de dos momentos: deconstrucción y reconstrucción, las herramientas han sido talleres colectivos y encuestas. Se ha evidenciado una apuesta por la promoción de la salud en las instituciones, pero se demanda igualmente de indicadores cualitativos y/o cuantitativos, al igual que de acciones reflexivas para la construcción de verdaderos proyectos de escuelas saludables.Ítem Vía activa y saludable: estrategia formativa de hábitos de vida para el desarrollo de la aptitud física y la promoción de la salud.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional) Ortiz Sanguino, Wilson; Contreras Eugenio, Benito; Arévalo Portilla, Juan Fernando; Ferrebus Silva, Johan; Hernández Gamboa, José Orlandothis article contains reflections derived from the ongoing research “Assessment of Physical Fitness in the Assistants of the Active and Healthy Way of the municipality of Villa del Rosario”, conducted by the Research Group on Physical Activity and Human Development at the University of Pamplona. the aim was to understand the active and healthy pathway as a training strategy for lifestyle habits for the development of physical fitness and the promotion of health. thus, the research process is framed under the quantitative approach, assuming the fieldwork through the application of the phases: 1) problem determination; 2) selection of appropriate techniques; and 3) implementation of techniques and data analysis. the population chosen for the study was those attending the Active Pathway in Villa del Rosario municipality, assuming as a sample a total of 109 users, statistically distributed into three age groups: young people (10-17 years), adults (18-59 years), and older adults (more than 60 years) to whom the flexibility and agility tests were applied, together with the anthropometric measurement leading to generate the body mass Index for the subsequent classification of the nutritional status. the article concludes that the active pathway is projected as a formative strategy guided by the personal interpretation of the attendees, who see it as a lifestyle habit, for which they attend periodically with recreational purposes, but also value it as a preventive health opportunity leading to the full development of physical condition and nutritional status.