Filtros

2019 - 201912020 - 20221
Restablecer filtros

Ajustes

Tema: Educación física de base

Resultados de la búsqueda

Mostrando 1 - 2 de 2
  • Miniatura
    Ítem
    La educación física de base como posibilidad de re significación de la memoria histórica en el marco de la pedagogía crítica.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2022) Farfán Guio, Armando de Jesús; Carranza Casas, Jeisson Sebastián; Lorgia Riascos, Iván Felipe; Guerrero Cometa, Johan Sebastián; Corredor Castro, Sonia Rocio
    Esta propuesta curricular se construye a partir de evidenciar una problemática en la sociedad colombiana producto de la violencia histórica que ha vivido el país durante las últimas cinco décadas. El equipo de trabajo se planteó una manera tentativa de abordar esta problemática a través de la educación física de base como propuesta disciplinar, las pedagogías criticas como sustento pedagógico y algunas concepciones humanistas como desarrollo humano desde max neef, entre otras que posibiliten enlazar los ejes disciplinares, pedagógicos y humanistas para lograr la construcción de una propuesta educativa. Una vez construida la propuesta educativa el siguiente paso era aplicarla a una población para saber si realmente funcionaba o no, se llevó a cabo la ejecución piloto en el colegio Cristóbal colon, en la localidad de Usaquén con estudiantes del curso 904 con los cuales se llevó a cabo el proceso de intervención que entrego como resultados que si es posible lograr mediante las clases de educación física que los estudiantes adopten una postura crítica que les permite reflexionar sobre diferentes problemáticas sociales, proponer alternativas a la par de la re-significación de la memoria histórica, su identidad y su cuerpo.
  • Miniatura
    Ítem
    La resiliencia en la formación humana, una oportunidad desde la Educación Física.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2019) Beltrán Contreras, Wilmer Alberto; Gutiérrez Orozco, Carlos Arley; Alarcón Castro, Guiomar
    Trabajo de grado que se propone fomentar desde la educación física espacios de convivencia social en pro del fortalecimiento de la capacidad resiliente, por medio de la propuesta integradora, con el fin de generar cambios significativos a nivel social, emocional y educativo en el ser humano. El eje transversal es la resiliencia como capacidad universal que poseen los seres vivos y es a partir de la educación física de base y sus contenidos que se pretende lograr el fortalecimiento de la misma. El ejercicio de implementación se llevó a cabo en la fundación Hombre vencedor.