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Tema: Democratización

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    Educar para la ciudadanía. Breve análisis sobre sus logros y ausencias en México y América Latina.
    (Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2024-06-01) Romo Ramos, Marlene
    To understand the complex political process of fostering citizenship, a socio-historical analysis is presented based on a review of specialized literature. This review helps us to illustrate the changes in notion of civic education in Mexico and Latin America, along with its achievements and limitations. Undoubtedly, the school is the most important space for building citizenship, as it integrates the first political community that prepares us for public life. Nonetheless, it also proposes the existence of pedagogical experiments, such as social movements, which build citizenship from non-institutional logics. Finally, we reflect on the importance of our countries being able to build a common ethical-political project and a concept of the person that can sustain it. this is aimed at opening a discussion about the future of education, school, democracy, and life itself.
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    Una observación incrementalista a la política de educación superior en Colombia.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2022) Penagos Rojas, Andrea Catherine; Guevara Ramírez, René
    El presente informe de investigación analiza el aseguramiento de la calidad de la educación superior en Colombia durante las primeras dos décadas del siglo XXI sobre estudios de políticas públicas desde una mirada incrementalista. Abarca las ciencias políticas -etapa ideológica y decisoria- involucrando la implementación y operación de las disposiciones de gobierno. Tratando los problemas gubernamentales ligados a la toma y aplicación de decisiones en el campo de la educación. Posteriormente, se comentarán los aspectos más relevantes y significativos de la historia de las políticas de aseguramiento de la calidad de la educación superior en Latinoamérica y Colombia durante los últimos treinta años particularmente. Se discutirán las políticas públicas colombianas de aseguramiento de la calidad de la educación superior de los gobiernos de Uribe (2002-2010) y de Santos (2010-2018) mediante un tratamiento documental de sus respectivos planes de gobierno, leyes y decretos emanados durante sus periodos gubernametales, y los informes de resultados; todo esto desde la perspectiva conceptual del incrementalismo y el ajuste partidarista mutuo.
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    Canciones sin palabras. Cuatro arreglos para guitarra solista sobre canciones tradicionales de la zona andina colombiana.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2019) Rodríguez Cufiño, Giovanny; Jaimes Carvajal, Francisco Abelardo
    Este trabajo presenta un conjunto de 4 arreglos hechos por el autor para guitarra sola de canciones emblemáticas de la zona andina colombiana en los ritmos de bambuco y pasillo, junto a este resultado, se presentan el origen, tratamiento e implementación de los recursos técnico expresivos usados para la realización de los arreglos. El nombre del trabajo “Canciones sin Palabras”, hace referencia a la práctica histórica, de hacer versiones instrumentales de canciones populares del repertorio nacional. El material diseñado para guitarra sola sobre las músicas andinas colombianas tiende a no tener registro gráfico (partituras), o ser de poca circulación, este problema hace que los músicos vean lejana estas músicas y su interpretación, este trabajo se hace con el fin de llevar a las manos de los intérpretes los recursos y nuevo repertorio.