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Ítem Bioacústica hecha en casa : creación de un banco de sonidos que aporte al conocimiento y conservación de las aves urbanas localizadas en algunos sectores de Bosa.(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Gutiérrez Alarcón, Alexander; Medellín Cadena, Francisco AlbertoEl presente trabajo pretendió realizar un banco de sonidos que tuviera en cuenta las aves que habitan algunos sectores del barrio Bosa Atalayas, haciendo una reconfiguración en las prácticas y métodos bioacústicos, para que se lograra hacer totalmente desde casa. Esto con el fin claro está, que cualquier persona, pudiera incursionar en el conocimiento y conservación de las aves que habitan su entorno más inmediato. Inicialmente se desarrolló un trabajo en campo el cual tuvo como propósito, conocer el área de estudio dentro de los sectores de Bosa, además de hacer la toma de los sonidos de las aves presentes en los sectores establecidos, seguido a esto, se continuó con un análisis y caracterización de los sonidos de diez especies de aves por medio del software Audacity, el cual permitió diferentes momentos de edición y visualización de características de cada uno de los audios recolectados, para finalmente realizar la divulgación del banco de sonidos casero a través de un canal de YouTube.Ítem Diseño de una propuesta educativa para la enseñanza del concepto de función ecológica a partir de los elementos bioacústicos del canto de las aves con estudiantes en el Semillero del Colegio Carlos Abondano González del municipio de Sesquilé.(Universidad Pedagógica Nacional, 2024) Castiblanco Rojas, Yeimy Carolina; Medellín Cadena, Francisco AlbertoEsta propuesta fue desarrollada en el colegio Carlos Abondano Gonzalez de Sesquilé Cundinamarca, con estudiantes del semillero, donde se abordaron contenidos adaptados para estudiantes de bachillerato de distintos niveles educativos, para lo cual se implementó una metodología de 3 fases, donde se recogen y analizan los datos desde una perspectiva cualitativa y un enfoque hermenéutico interpretativo, lo que permitió que los estudiantes exploren y conozcan las aves de su territorio y su papel fundamental dentro del ecosistema a partir de los elementos bioacusticos de su canto; Se implementaron diversas estrategias como recorridos dentro del colegio, lo que permitió la observación e identificación de aves locales, el abordaje de conceptos relacionados con la función ecológica a partir del juego, el arte y el trabajo en equipo, lo que permitió el reconocimiento de algunos elementos del canto de las aves que están relacionados con las funciones que cumplen las aves, los estudiantes no solo adquirieron conocimientos, sino que además desarrollaron habilidades de observación, análisis y trabajo en equipo.