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Ítem Civismo y educación física : prácticas motrices para la transformación social.(Universidad Pedagógica Nacional, 2018) Castañeda Díaz, Laura Camila; Garzón Moncada, Juan Camilo; Lloreda Currea, Jorge AlbertoTrabajo de grado que se propone abordar la disminución de los comportamientos cívicos en la sociedad; para aminorar estos comportamientos incívicos, se propuso un diseño curricular que da respuesta por medio de métodos pedagógicos y propios de la educación física a tal problemática, todos enfocados directamente hacia el trabajo colectivo, la interacción social, la práctica comunicativa y la adaptación de actividades lúdico – deportivas a las necesidades del contexto real. Fué implementado en el IED Cafam Santa Lucía con estudiantes de nueve a once años. Como resultado surgido de la implementación, se concluye que la mayoría de los alumnos presentaron un fortalecimiento en cualidades propias del civismo, así como también un progreso significativo frente a la convivencia con sus compañeros, el respeto por el entorno y la capacidad para ejecutar acciones participativas que se encuentran enfocadas al bienestar social.Ítem Efectos de un videojuego de simulación sobre tendencias altruistas en un contexto de educación abierta.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2017-06-30) Garbanzo- Rodríguez, Gabriela; Rivera-Villareal, Cristina; Smith-Castro, Vanessa; Pérez-Sánchez, RolandoLa presente investigación se dirigió a analizar el efecto del uso de un videojuego de simu-lación para el entretenimiento en la tendencia altruista de una muestra no probabilística de 56 personas con una edad promedio de 32,63 años, participantes de un programa comunal de capacitación en el uso de la computadora. Mediante un diseño cuasiexperi-mental con pretest y pos-test se expuso a los participantes al uso de un videojuego de simulación en cuatro condiciones (juego solo, juego en parejas, juego con instrucción, juego sin instrucción). Se observó un aumento significativo en las puntuaciones de la medida de altruismo si el juego se acompañaba de una instrucción pedagógica. En su ausencia, las medidas de altruismo descendieron significativamente. No se mostraron cambios en la tendencia altruista asociados al uso del videojuego en parejas o en soli-tario. En general, el estudio apoya la idea de que el uso de un videojuego con contenido prosocial se encuentra vinculado con las respuestas prosociales de los usuarios.Ítem La empatía y el desarrollo de las habilidades sociales en la formación de sujetos emocionales para la vida.(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Suárez Pachón, Elizabeth Dayan; Sierra Acosta, Leidy Stefania; Silva Pedraza, Julieth Stefany; Muñoz Vivas, Luz AmparoEl presente trabajo de grado, elaborado desde la modalidad de monografía, se llevó a cabo con la intensión de otorgarle un lugar privilegiado a la empatía y a las habilidades sociales en los escenarios de participación escolar, familiar y social. Aquí, el lector podrá acercarse a cuatro apartados que brindan una ruta para la problematización con respecto a la importancia del reconocimiento de los dos temas en cuestión y de su influencia en la formación y en el fortalecimiento del desarrollo integral del sujeto para la vida. Las bases teóricas que fundamentan este trabajo de grado brindan un acercamiento a la construcción y evolución del concepto de empatía, así como comprensiones sobre la integración de este al ámbito educativo a partir de cuatro elementos clave para su desarrollo y comprensión, que son: la inteligencia emocional, el desarrollo emocional, las conductas prosociales y la convivencia escolar. Finalmente, se brinda una aproximación al concepto de habilidades sociales desde su emergencia, hasta la categorización que ha tenido en el reconocimiento de su importancia y pertinencia en el contexto educativo, para así llegar a generar discusiones, conclusiones y sugerencias que contribuyan a una formación social y emocional.Ítem Altruismo. Camino de transformación para la convivencia desde la educación física.(Universidad Pedagógica Nacional, 2017) Cortés Durán, Angie Camila; Gacharná Cárdenas, Martha Liliana; Jaramillo de Palacio, JudithEste trabajo de grado propone brindar una innovadora alternativa hacia la comprensión de una Educación Altruista, en donde se apuesta hacia la transformación de una sociedad egoísta en pro de una convivencia fundamentada en el amor, permitiendo que el ser humano encuentre una armonía y equilibrio con su existencia. Siendo entonces la educación física el escenario que permite esta transformación, desde el su eje transversal, la corporeidad, estableciendo una ruta de formación desde el reconocimiento introspectivo y exterioceptivo del ser.Ítem Motivación del pensamiento relacional en los estudiantes de grado once de la IED La Candelaria sede "la Concordia" a partir de analogías asociadas con el comportamiento altruista en otras especies, como estrategia metodológica y didáctica encaminada a la integración escolar y la enseñanza aprendizaje de la biología(Universidad Pedagógica Nacional, 2014) Londoño Vega, Yeni Alejandra; Peña Trujillo, Marco TulioEl desarrollo del ejercicio investigativo permitió identificar como a partir de la motivación del pensamiento relacional analógico, los y las estudiantes de grado once de la IED la Candelaria sede “La Concordia”, establecían puentes de relación entre el comportamiento altruista de otras especies y sus comportamientos y actitudes dentro del aula en pro de contribuir con la motivación de la integración escolar y brindar posibles soluciones a problemáticas escolares relacionadas con matoneo, discriminación, racismo, individualismo entre otras, desde la enseñanza aprendizaje de la Biología. El ejercicio investigativo se llevó a cabo durante el segundo semestre del año dos mil trece (2013) y el primer semestre del año dos mil catorce (2014), se desarrolló, con estudiantes de grado once de la IED la Candelaria sede “La Concordia”, teniendo en cuenta elementos del enfoque hermenéutico. Dentro de los resultados se logró identificar que la mayoría de los grupos asocian el comportamiento altruista en otras especies, relacionándolos con sus comportamientos y actitudes dentro del aula, con expresiones de cooperación frente a alguna situación problema, así mismo, se muestran tendencias asociadas con sucesos evolutivos que involucran la cooperación, situaciones de riesgo, actos de no cooperación, antropocentrismo, antropomorfismo, cooperación asociada a alguna necesidad, recurso alimento, desde el compartir, desde la igualdad, desde lo emocional y lo afectivo, desde la relación hombre naturaleza, supervivencia, instinto, respeto hacia la diferencia y cuidado parental.Ítem Educación física : la dinamización de las habilidades ego-altruistas.(Universidad Pedagógica Nacional, 2019) Gutiérrez Eraque, Juan David; Monroy Burgos, Edwin Ferney; Torres Garzón, Santiago David; González Mantilla, ConsueloTrabajo de grado que se propone contribuir al proceso de formación de las habilidades Ego-Altruistas entendidas como un tipo de habilidades sociales que se favorecen a partir del reconocimiento de las propias fortalezas y debilidades, así como en el otro, tanto a nivel físico, mental y social; para así poder llegar a una conciencia del nosotros. Este trabajo tiene como finalidad crear lazos sociales y puentes de comunicación que propicien nuevos vínculos, desarrollados por medio de la sociomotricidad y utilizando como herramienta el juego; la propuesta de contenidos, están basados en la teoría psicosocial de Erickson y el modelo socio cognitivo de Vygotsky, buscando un beneficio social, y teniendo como característica la conservación de la propia identidad a través de la educación física, como posibilitadora de ambientes de interacción que finalmente favorezcan el sentido colectivo y potencialicen también lo individual.