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Ítem Sistema de valoración antropométrica para estimar la masa de personas postradas en cama basado en visión por computador.(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Fayad Sierra, Jorge; Peña Morales, DavidLa estimación subjetiva de medidas antropométricas, como la estatura y la masa corporal a personas postradas en cama, suele tener inexactitudes en la valoración de tales magnitudes, lo que trae como consecuencia que en algunos casos halla errores en la formulación de fármacos o parametrización de ventiladores mecánicos; esto puede poner en riesgo la vida de los pacientes. Por lo anterior, aprovechando las bondades de la visión por computador, se plantea el proyecto Sistema De Valoración Antropométrica Para Estimar La Masa De Personas Postradas En Cama Basado En Visión Por Computador, con la intención de hacer una primera versión de un instrumento que estime estatura, envergadura, altura a la rodilla, perímetros de brazo, pantorrilla, cintura; así como la masa corporal del paciente. El sistema se desarrolló bajo un escenario controlado en términos de iluminación, un prototipo de estructura que sostiene un sensor Kinect V2 a una altura determinada, para capturar la imagen RGB y en profundidad de un paciente acostado y procesarlas, logrando estimar las medidas mencionadas en el párrafo anterior.Ítem Gamification, a strategy to enhance speaking skills in a blended learning environment.(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Guerrero Casallas, Luisa Fernanda; Martínez Cifuentes, DianaDebido a que no fue posible realizar la investigación de manera presencial por la pandemia del COVID-19, se utilizaron recursos documentales para recopilar información acerca de los problemas que enfrentan la mayoría de los estudiantes al momento de aprender inglés como lengua extranjera, por lo que se pudo determinar que presentan dificultades en todos los aspectos. habilidades lingüísticas, especialmente a la hora de expresarse oralmente porque se sienten inhibidos por miedo a cometer errores de 4 pronunciación y ser objeto de burla por parte de sus compañeros. Por ello, esta propuesta pedagógica pretende promover la expresión oral de los estudiantes de noveno grado mediante el uso de la gamificación como estrategia educativa en un ambiente de aprendizaje semipresencial. El contexto en el que se podría implementar esta propuesta es un grupo de estudiantes de noveno grado de colegios públicos y privados de Colombia. La propuesta pedagógica plasma dos temas principales relacionados con la temática ambiental; Se diseñaron dos ciclos, con un total de 7 planes de lecciones de 90 min cada uno, para fomentar la fluidez y precisión en las producciones orales de los estudiantes a través de actividades gamificadas.