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Ítem Leer (en) el encierro. Propuesta de alfabetización para personas privadas de la libertad en la cárcel y penitenciaria de media seguridad de Bogotá “La Modelo”.(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Corredor Nieto, Laura Denisse; Ruiz Quiroga, MónicaTrabajo de grado de la licenciatura en Ciencias Sociales. Se realiza un análisis del marco político y jurídico de la alfabetización para adultos y adultos en contexto carcelario a nivel global y local, así como el marco jurídico colombiano en contraste con la situación real de analfabetismo en Colombia. Se presenta una propuesta de alfabetización para los privados de la libertad realizado en la cárcel y penitenciaría de media seguridad “La Modelo” de Bogotá realizada desde la Educación Popular, en la que se abordan temáticas de las ciencias sociales y los Derechos Humanos.Ítem Educación matemática y valores democráticos : propuesta en cárcel de seguridad media.(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Ospina Hincapié, Cristian Augusto; Carranza Vargas, Edwin AlfredoEsta investigación implementa un ambiente de aprendizaje, para los estudiantes de ciclo 2 del programa educación para adultos sede INPEC, en el que las prácticas con las matemáticas contribuyan en su formación para la ciudadanía en valores democráticos. El trabajo analiza una opción del proyecto de aula en un contexto de encierro enmarcado en el aula de matemáticas, desarrollando dos actividades cercanas a los sujetos y cómo pueden aportar en generar valores democráticos.Ítem Propuesta pedagógica para la enseñanza crítica de Derechos Humanos a través de narrativas de ex detenidas políticas en centros carcelarios de mujeres en Colombia.(Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Jimenez Muñoz, Gloria Estefania; Aponte Otálvaro, Jorge EnriqueEsta investigación surge desde la experiencia personal y colectiva en el movimiento anticarcelario colombiano, en el cual, junto a redes familiares y afectivas, se ha desarrollado una postura crítica frente al sistema penitenciario. El trabajo se enfoca en visibilizar las violencias estructurales y políticas en el país a lo lardo del tiempo, ejercidas también en los centros carcelarios de mujeres, las cuales no están diseñadas para garantizar condiciones dignas, ni responder a las particularidades de mujeres o personas gestantes privadas de la libertad. La investigación permitió construir una propuesta pedagógica para abordar las vulneraciones de derechos humanos a detenidas políticas desde una perspectiva transformadora y crítica.Ítem La música como herramienta resocializadora para las mujeres privadas de la libertad en la Cárcel el Buen Pastor de Bogotá.(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Llanos Roncancio, Diana Marcela; Rivera Montoya, Francisco JavierEl presente trabajo de grado es una investigación de tipo cualitativo que se desarrolla en el contexto carcelario con mujeres privadas de la libertad de la Cárcel el Buen Pastor de Bogotá, es el resultado de una experiencia de práctica docente utilizando como forma de intervención los procesos de formación musical. Se inició un proceso de aprendizaje y práctica musical vocal e instrumental, paralelamente se procura propiciar ambientes encaminados al desarrollo de habilidades sociales (escucha activa, comunicación efectiva, trabajo en equipo, resolución de conflictos, autoconocimiento) y competencias personales a través de cada uno de los encuentros. Con esta investigación se abre un antecedente importante para el desarrollo de prácticas docentes de la licenciatura en música de la Universidad Pedagógica Nacional hacia el futuro y aportar a la resocialización de las personas privadas de la libertad por medio de la enseñanza musical.