4 resultados
Resultados de la búsqueda
Mostrando 1 - 4 de 4
Ítem Fortalecimiento del cuidado ambiental mediante la lectura critica de contexto en niños en niños de básica primaria. Un caso de explotación de arcilla en Cogua.(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Camargo Prieto, Paula Andrea; Jiménez Medina, Heidy PaolaEl objetivo de esta investigación es fortalecer el cuidado ambiental del municipio de Cogua con los estudiantes de grado quinto del Colegio Campestre Nueva Generación, a través de procesos de lectura crítica de contexto respecto a la explotación de arcilla; con el propósito de contribuir a que ellos desarrollen su capacidad comunicativa y la responsabilidad del cuidado del entorno. Esta investigación se fundamentó desde un paradigma hermenéutico, y una metodología de investigación de tipo cualitativa, La muestra está conformada por 10 estudiantes pertenecientes al grado 5º. Para evaluar cada una de las fases, fase inicial (fase de indagación), fase intermedia (proceso de lectura critica) y fase final (reflexión), se dividió cada uno en tres momentos, en donde se llevaron actividades como cuestionario de indagación, la realización de una cartografía social, elaboración de un escrito descriptivo, escrito inicial, una actividad denominada juego de roles, escrito argumentativo, elaboración conjunta de una maqueta por parte de los estudiantes, y por último la segunda parte del juego de roles. Todo lo anterior para dar respuesta a cada uno de los objetivos planteados en esta investigación.Ítem Imaginarios Sociales del árbol como habitante urbano.(Universidad Pedagógica Nacional, 2022) Laguna Gutiérrez, Sandra Janneth; Sánchez Pilonieta, AlfonsoEste trabajo de investigación, acerca de los imaginarios sociales del árbol como habitante urbano, se basa en la pregunta: ¿Cuáles son los imaginarios que subyacen la experiencia sintiente de los habitantes de los barrios Villemar y Modelia, alrededor de los árboles antiguos, sus vínculos y la incidencia en la generación de prácticas de cuidado alrededor de la noción del árbol como sujeto?. Se ha llevado a cabo con la meta de caracterizar los imaginarios que subyacen la experiencia sintiente de habitantes de los barrios Villemar y Modelia de Bogotá, alrededor de los árboles adultos y jóvenes presentes en su entorno, en el marco de sus prácticas de cuidado. La indagación se realizó bajo un enfoque cualitativo, en el que el centro de exploración lo constituyeron las entrevistas realizadas con agentes sociales presentes en los barrios e involucrados con los procesos de cuidado y mantenimiento del arbolado local. Finalmente, esta investigación arroja hallazgos que resultan clave para pensar en los usos y las prácticas que se han gestado en torno a esta actividad colectiva, e igualmente ha permitido aportar elementos clave en la comprensión del papel de una pedagogía urbana enfocada en los factores ecológicos y medioambientales como un eje formador de aspectos clave en la construcción de ciudadanía. Así mismo, esta investigación ha mostrado su mayor pertinencia, al reconocer cómo tales experiencias con los ambientes urbano-naturales si transforman los imaginarios de los agentes sociales, al proponer alternativas relacionadas con su sentir, frente a lo vital, para recobrar una noción de humanidad que se ha perdido dado el proceso de cosificación propio del ascenso del capitalismo moderno, en el cual el hombre se auto consume, y en esta misma dinámica, dándose o no cuenta de ello, termina consumiendo al otro Palabras clave: Arbolado, cuidado medioambiental, referentes de ciudadanía, usos y prácticas sociales.Ítem La música colombiana como estrategia pedagógica para la enseñanza del cuidado del ambiente en estudiantes de la academia musical baqueta.(Universidad Pedagógica Nacional, 2024) Monsalve Pardo, Alejandra; Jaramillo Sánchez, Claudia JannethEste trabajo de grado presenta la conexión que tiene la música colombiana en el reconocimiento del cuidado del ambiente, su objetivo es el diseño de una estrategia pedagógica que fomente experiencias que contribuyan con reconocimiento de la vida y sus dinámicas, además, de reflexiones en torno a las prácticas y discursos relacionados con el cuidado y la pérdida de la identidad cultural. El estudio estuvo dirigido a estudiantes de 7 a 11 años de la academia musical Baqueta y concluye que la música colombiana tiene aportes importantes en el reconocimiento del cuidado del ambiente desde un sentido natural, musical, social y cultural, se evidencia que a pesar de no estar en un escenario convencional donde se enseña Biología permite tener un acercamiento a la enseñanza de la vida y sus emergencias.Ítem Sistematización de práctica : Betulia y los relatos del páramo, un unipersonal escénico como estrategia didáctica en la escuela rural.(Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Guapo Vargas, Diana Patricia; Albornoz Rodríguez, Luz AdrianaEste proyecto de grado denominado Betulia y los relatos del páramo es una sistematización de la práctica pedagógica que se llevo a cabo en la escuela rural El Tobal del corregimiento La Pradera en el municipio de Subachoque, Cundinamarca. En este proyecto se reconoce el unipersonal escénico como una estrategia didáctica para fortalecer la reflexión sobre el cuidado del páramo y las prácticas de lectura. A través del personaje Betulia, un unipersonal escénico inspirado en la cultura campesina del altiplano Cundiboyacense. Se desarrollaron narraciones orales que vinculan la tradición oral con la conciencia ambiental, propiciando un aprendizaje significativo en el contexto rural.