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Ítem Comprensiones de educadores populares sobre participación política y desarrollo comunitario(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Junca Rodríguez, César Mauricio; Posada Escobar, Jorge JairoTesis de grado vinculada a la línea de investigación de desarrollo social y comunitario que presenta las comprensiones de los educadores populares: Lola Cendales, Germán Mariño y Marco Raúl Mejía sobre la participación política y el desarrollo comunitario en el contexto histórico del «Acuerdo por una paz estable y duradera» en Colombia. El documento trata sobre la perspectiva crítica y emancipadora de la educación popular, el abordaje de lo político como una acción de confrontación agonista y el enfoque del desarrollo como una construcción múltiple y variada más allá del modo de producción capitalista. Partiendo de entrevistas a profundidad con los educadores populares, se hace un análisis hermenéutico del contenido semántico sobre la educación popular que orienta y da consistencia a las comprensiones sobre participación política y desarrollo comunitario. El trabajo busca ser un aporte a la reflexión de la educación popular sobre su papel e importancia en el contexto histórico actual colombiano.Ítem La ciudadela, territorio de todos y de nadie. Entre práctica social y comunitaria.(Universidad Pedagógica Nacional, 2017) Páez Monroy, Daisy Viviana; Prado Téllez, Derly Zulelly; Rodríguez, José Ricardo; Patiño Castañeda, Yazmín AndreaLa presente Tesis de grado pretende comprender cómo se configura el territorio a partir del análisis de la relación entre las prácticas sociales y las prácticas comunitarias, y de los discursos que se establecen y circulan en la Ciudadela Santa Rosa -una urbanización ubicada en los Cerros orientales de la Localidad de San Cristóbal, al suroriente de Bogotá-. El estudio dio cuenta de la emergente y particular manera cómo se configura el territorio, producto de prácticas de apropiación por vías de hecho, de ejercicios de poder basados en intimidación y miedo, de condiciones estructurales de los campos social, político-jurídico y cultural que interactúan creando escenarios de tensión entre prácticas sociales y comunitarias, dinámicas que en la mayoría de casos atentan contra el cuidado de la existencia humana, colocándola en un peligroso filo.Ítem Turismo comunitario: una alternativa territorial de desarrollo social en el municipio de Teruel (Huila)(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Llanos Jorge, Rosalba; Ruiz Calderón, José ArmandoLa tesis de maestría se sustenta en un campo teórico relacionado con el desarrollo social y comunitario, por una parte, y un conflicto que está planteado entre la pobreza en el sector rural, la riqueza en ecosistemas y la débil apropiación del territorio para generar ingresos (económicos). La intención es analizar la participación comunitaria en la gestión ambiental como forma de transformación del uso del territorio y fuente alternativa de ingresos para la comunidad rural, por medio del turismo comunitario. El enfoque metodológico está basado en la Investigación Acción que de acuerdo con el Autor Kurt Lewin (1973) es un tipo de investigación donde quien la desarrolla se encuentra inmerso dentro de la problemática y lo moviliza un vínculo asociado a su sentido de pertenencia a la misma. El interés expuesto por la estudiante investigadora, en tanto lo ambiental y la gestión en ello se transforman en procesos de organización comunitaria para favorecer la situación de dignificación de la vida de los ciudadanos en el territorio municipal de Teruel en el departamento del Huila, Colombia.Ítem La reafirmación del individuo en paralelo a la construcción del sentido comunitario en el cerro nororiental.(Universidad Pedagógica Nacional, 2017) León Forero, Camila Andrea; Torres Carrillo, AlfonsoTrabajo de grado donde la autora hace parte del proceso de investigación de la línea de Desarrollo Comunitario y Social de la Maestría en Desarrollo Educativo y Social de la Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano (CINDE), dicha investigación se enmarca en una experiencia comunitaria de transformación social, en donde se evidencian los proceso de construcción y fortalecimiento de los individuos y el sentido comunitario. El documento que se presenta, da cuenta de una investigación cualitativa con metodologías variadas, desarrollada en la Coordinadora de Organizaciones en Defensa de los Derechos del Niño y la Niña, ubicada en los cerros nororientales de Bogotá Distrito Capital, en la localidad 1, Usaquén.Ítem Configuración de la infancia como sujeto social en las movilizaciones sociales frente a la problemática ambiental del Relleno Sanitario Doña Juana(Universidad Pedagógica Nacional, 2019) Homes Borda, Juana Lorena; Sánchez Pilonieta, AlfonsoLos niños y niñas desde que nacen son parte de las dinámicas sociales mediante procesos de socialización y participación. Así pues, esta investigación se propuso a través de un método cualitativo enfocado a la interpretación y comprensión, analizar los sentidos dados por diversos actores comunitarios, en la configuración del niño y niña como sujeto social, con las experiencias de participación en las movilizaciones sociales frente a la problemática ambiental que genera el Relleno Sanitario Doña Juana. A partir de esto, se comprende, que niños y niñas de la vereda Mochuelo Alto no logran dar cuenta de su experiencia de participación en relación con el ser parte de la familia, la comunidad y la escuela. Sin embargo, sus expresiones verbales y no verbales, emanan la necesidad de ampliar el reconocimiento, ejercicio y garantía del derecho a la participación más allá de lo consultivo y lo informativo, a fin de lograr ser sujetos sociales de derechos. Mediante la compañía de la comunidad en general, se pretenden generar estrategias y espacios de promoción y desarrollo de capacidades, donde la voz y la incidencia de los niños y niñas sean el complemento en la búsqueda de soluciones de transformación significativas entorno a la problemática ambiental. Línea de investigación Desarrollo Social y ComunitarioÍtem Constitución de subjetividades juveniles en procesos de desarrollo comunitario en el sector El Codito de la localidad uno de Bogotá.(Universidad Pedagógica Nacional, 2014) Alba Forero, Ana María; Cortés Cagua, Martha Lucía; Rodríguez Palau, ElsaEsta tesis de grado se propone reconocer, comprender e interpretar los discursos y las prácticas que establecen los y las jóvenes sobre las problemáticas y posibilidades para organizarse y participar, que les ofrece el sector El Codito en la constitución de su subjetividad. Se trata de conocer a los y las jóvenes desde su realidad, desde la recuperación de su experiencia, como fuentes principales para su construcción como sujetos. Dicha investigación buscó con algunas y algunos jóvenes del sector, que estuvieron vinculados o que están vinculados actualmente a procesos comunitarios, la construcción de relatos y la realización de un ejercicio interpretativo y reflexivo entorno a la construcción de su subjetividad.Ítem La configuración de la subjetividad en torno a la alimentación : un análisis desde las voces de comunidades de Villavicencio y Tumaco.(Universidad Pedagógica Nacional, 2014) González Moya, Nancy Catalina; Guerrero Alba, Diana Patricia; Rodríguez Palau, ElsaEl presente documento expone los resultados de la investigación que tuvo como finalidad el comprenderla forma en que la alimentación contribuye a la configuración de la subjetividad en comunidades del municipio de Tumaco y del barrio Trece de Mayo de la ciudad de Villavicencio.