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Ítem Enseñanza de la historia de la primera mitad del siglo XX en Colombia : caricatura política como una herramienta pedagógica.(Universidad Pedagógica Nacional, 2022) Muñoz Linares, Andrés Camilo; Martínez Fonseca, Juan ManuelEn el presente documento se analizan las características iconográficas de las caricaturas políticas y se identifican los elementos que permitan la elaboración de una propuesta didáctica pensada para la enseñanza de la historia de la primera mitad del siglo XX en Colombia. Además, se busca hacer un rastreo histórico frente a la historia de la caricatura como género artístico, su origen, evolución y consolidación en los medios de comunicación impresos y como incursionó en el periodismo colombiano, y a través de qué artistas y caricaturistas. Además, identificar cuáles son los acontecimientos más importantes que fueron caricaturizados, así mismo tener dichos eventos como referentes para alimentar la propuesta didáctica y evidenciar qué resultados se pueden obtener al implementar el modelo de la enseñanza para la compresión.Ítem Avances y retrocesos. La reforma y la contrareforma del Lopismo 1934-1938.(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Ramírez carranza, Adriana Caterin; Moreno Martínez, OrlandoEste estudio busca aportar al análisis sobre los imaginarios y la ideología en la manera de configurar los conflictos sociales en un momento de cambio para la historia de Colombia, se busca indagar aquí la mentalidad de la élite conservadora, a través de la caricatura editorial, frente a las dinámicas sociales que proyectan alguna transformación en el statu quo y como buscan con ello generar opinión pública favorable a su posturaÍtem Reflexiones y caricaturas de un docente en formación en artes visuales entorno a la práctica pedagógica.(Universidad Pedagógica Nacional, 2024) Gonzalez Vergara, Nicolas Santiago; Ayala Rengifo, Martha LeonorMi trabajo de grado explora cómo la caricatura, más allá de su carácter humorístico, puede ser una herramienta para expresar, interpretar y cuestionar las emociones y experiencias propias del rol docente. Esta investigación se enmarca en la línea de pedagogías de las artes visuales y surge de mi interés por comprender cómo me fui asumiendo como docente en formación a través de la reflexión sobre mi práctica pedagógica. A diferencia de otros trabajos que narran experiencias exitosas, este proyecto se centra en las dificultades y desaciertos vividos durante la práctica, utilizando la caricatura como medio para hacer catarsis, analizar críticamente los errores y aprender de ellos. El propósito es doble: compartir con futuros docentes una perspectiva honesta sobre los retos del proceso formativo y comprender cómo esta experiencia transformó mi acción e identidad docente. El documento se estructura en cinco capítulos: el primero contextualiza la práctica pedagógica y sus dificultades; el segundo presenta conceptosÍtem La mirada de El Siglo, un análisis de tres aspectos de la Segunda Guerra Mundial: Alemania, Hitler y el Nazismo (1939 - 1945).(Universidad Pedagógica Nacional, 2013) Alvarado Tinjacá, Pedro Pablo; Díaz Jaramillo, José AbelardoEste trabajo nace de la iniciativa por analizar parte de la Gran prensa colombiana, como una fuente de investigación necesaria para la construcción histórica, de diferentes hechos que han ocurrido a nivel nacional e internacional. En esta ocasión parto de la mirada que tuvo el periódico conservador El Siglo de tres aspectos de la Segunda Guerra Mundial: Alemania como la nación principal de la coyuntura, el nazismo como partido y movimiento político más relevante y Hitler como protagonista mundial; el seguimiento se hizo utilizando como directrices las caricaturas, editoriales, artículos y primeras páginas del diario en tres momentos: en el preámbulo de la guerra, en su desenvolvimiento y en su finalización.