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Ítem La lectura de textos académicos en la formación universitaria de docentes : entre supuestos y estrategias.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2010-12-03) Cañón Florez, Lilia; Mancera Baquero, Jennyfer; Ruiz Rojas, NatalyEl presente artículo presenta los hallazgos de un estudio en el que se indaga por las estrategias cognitivas y metacognitivas que propician los docentes y a las que recurren los estudiantes para adentrase en las exigencias de comprensión lectora de los textos académicos. El estudio fue realizado con estudiantes y profesores de la Facultad de Educación de la UPN.Ítem Las herramientas 2.0 en la escritura académica : buscadores y diccionarios.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2016-01-01) Casanovas Catalá, MontserratEn este artículo se exponen algunos de los resultados de un estudio sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la escritura académica que está llevando a cabo el Grupo de Investigación en Mediación Lingüística (giml) de la Universidad de Lleida. Dicho estudio pretende mostrar cómo se integran herramientas como los diccionarios en línea o los buscadores en el proceso de elaboración de textos académicos por parte de estudiantes universitarios.