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    Categoría de equivalencia para la enseñanza de la estequiometria desde una visión fenomenológica.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2017) Jiménez Vásquez, Leydy Paola; Preciado Pérez, Yeimi Consuelo; Malagón Sánchez, José Francisco; Sandoval Osorio, Sandra
    En este documento se presenta el proceso investigativo que se llevó a cabo para llegar a la elaboración de la categoría de equivalencia, desde la perspectiva fenomenológica de las reacciones de electro descomposición, tomando como base el análisis de fuentes primarias y la actividad experimental.